3.5 共点力的平衡—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册课件

3.5 共点力的平衡 第三章 相互作用——力 晓峰物理 崔晓峰 图甲乙丙丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。根据每幅图中各个力作用线的关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？ 图甲和图丁中木棒所受的力是共点力。 图乙和图丙中木棒所受的力不是共点力。 情景引入 晓峰物理 崔晓峰 一、平衡状态 平衡状态 匀速直线运动状态 保持静止状态 新课教学 晓峰物理 崔晓峰 想一想，受共点力作用的物体，在什么条件下才能保持平衡呢？ mg FN mg F拉 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力平衡。二力平衡时物体所受的合力为0。 二、共点力平衡的条件 如果物体受到多个共点力作用，我们可以逐步通过力的合成，最终等效为两个力的作用。如果这两个力的合力为0，则意味着所有力的合力等于0，物体将处于平衡状态。 在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0。 新课教学 晓峰物理 崔晓峰 一个物体受到三个力的作用而处于平衡状态，则其中两个力的合力应该与第三个力等大反向。  F2 F1 F3 O F23 1、三力平衡汇交定理： 2、正交分解： （1）定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解 （2）正交分解步骤： x y F1 F2 F3 O F2y F1y F3y F3x F1x F2X ①建立xoy直角坐标系 ②沿xoy轴将各力分解 ③求x、y轴上的合力Fx,Fy 二、共点力的平衡问题求解方法 y轴为正向：Fy=F1y+F2y-F3y x轴为正向：Fx=F1x+F3x-F2x 若物体处于平衡状态，合力为零，则：Fx=0;Fy=0 新课教学 晓峰物理 崔晓峰 例题1、某幼儿园要在空地上做一个滑梯（图甲），根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？ 解： （1）确定研究对象，构建模型： （2）对物体进行受力分析： 顺序： （3）应用三力平衡模式或建立直角坐标系转化为四力平衡的模式：