内容正文:
专项18 测量性实验专练
测量平均速度
1.(2020·吉林)在“测量小车运动的平均速度”的实验中:
(1)需要的测量工具有停表和_______。
(2)为了减小实验误差,应使斜面坡度较____些。
(3)小车在3s内运动了0.9m,则它通过这段路程的平均速度为_____m/s。
2.(2020·枣庄)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中,让小球从斜面A点由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程,照片如图所示,
(1)依据照片可判断,小球在做______(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动;
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次,并测得sAB=5cm,sBC=15 cm,则小球在BC段的平均速度为______m/s,小球在AC段的平均速度为______m/s;
(3)如图所示,能说明小球在斜面上运动情况的图像是______;
(4)小球在AD段运动过程中,经过时间tAD中点时的速度为v1,经过路程sAD中点时的速度为v2,则v1______v2(选填“>”、“<”或“= ”)。
测密度
1.(2020·淄博)在劳动实践活动中,物理兴趣小组的同学用大豆、核桃、花生等食材制作营养豆浆,并测量营养豆浆的密度。
(1)小明的实验过程:
①用调好的天平测量烧杯和豆浆的总质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,总质量为_____g;
②把烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分,如图乙所示,记下量筒中豆浆的体积为_____cm3;
③测出烧杯和剩余豆浆的质量为30g。
根据以上数据,计算豆浆的密度为_____kg/m3。
(2)小亮的方法;
①用调好的天平测量空烧杯的质量;
②向空烧杯中倒入适量豆浆,测量烧杯和豆浆的总质量;
③将烧杯中的豆浆倒入量筒中,记下量筒中豆浆的体积V。
你认为_____(填“小明”或“小亮”)的实验方法所测密度误差较大,理由是_____。
(3)测量结束后,小明把核桃放入水中,发现核桃漂浮在水面上,他想测量核桃的密度,于是挑选了一个不透水的核桃(如图丙),却发现无法放入量筒中。聪明的小明利用弹簧测力计、小桶、细线、细铁丝、装满水的溢水杯,也测出了核桃的密度。
实验步骤:
①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G;
②_____;
③_____。
请补全主要步骤,用所测物理量的符号写出核桃密度的表达式ρ=_____(水的密度用ρ水表示)
2.(2020·益阳)小亮学了密度知识后,用天平和量筒来测量一块漂亮的鹅卵石的密度。
(1)将天平放在水平桌面上,如图甲所示。调节该天平平衡时,首先应该______;
(2)调节天平平衡后,测得鹅卵石的质量如图乙所示,则质量为______;
(3)用细线拴住鹅卵石放入盛有适量水的量筒中测体积时,发现鹅卵石上附着有气泡。为了排除气泡,你采用的方法是______(写出一种方法即可),之后测得鹅卵石的体积为16ml;
(4)通过计算得到鹅卵石的密度为_______g/cm3。
3.(2020·江西)(实验名称)用天平、量筒测量小石块的密度。
(实验设计)如下图所示,是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行)你认为方案______测量误差会较大,原因是______;
(进行实验)小晟同学进行了实验,测出了相关物理量,计算出了石块的密度,以下是他测量小石块质量的实验片段:
①将天平放在______台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针指在分度盘中线的左侧,再向右调节______直至天平水平平衡;
②在左盘放被测小石块,在右盘从大到小加减砝码,当加到最小的砝码后,观察到指针静止在如下图所示的位置,接下来的操作是______,直至天平水平平衡;
③读出小石块的质量。
(实验数据)测出所有相关物理量,并将实验数据记录在下面表格内,计算出石块的密度,请你将表格中①、②处的内容补充完整。
石块的质量m/g
①______
②______
石块的体积V/cm3
石块的密度
4.(2020·金昌)假期期间,小刚到省城兰州参观了黄河奇石博物馆,参观后他在黄河边捡了一小块石头带回去研究,测量它的密度,进行了如下操作。
(1)把托盘天平放在水平台上,将游码移到零刻线处,这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲所示,他应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节使橫梁平衡;
(2)小刚在用天平测量黄河石质量的过程中操作方法如图乙所示,他的操作错误是______;
(3)用天平测量小石块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示,则石头的质量为______g;
(4)之后他将石头投入到量筒中,根据图丁中量筒中的刻度值,石头的体积是______;
(5)由以上操作可计算出这块石头的密