湖北巴东县2020年秋季学期教学质量期中检测九年级语文试题卷（pdf版）

巴东县2020年秋季学期教学质量期中检测 九年级语文参考答案及评分说明 一、知识运用(每小题2分，共10分) 1．D 2. A 3. B 4.C 5.B 二、文化积累(8分) 6.诗文名句默写（每小题1分，共8分） （1）戍鼓断人行；（2）因为我对这土地爱得深沉；（3）惟长堤一痕、湖心亭一点；（4）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；（5）不以物喜，不以己悲；（6）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；（7）但愿人长久，千里共婵娟（8）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 评分说明：每小题1分，错一字该题不给分。 三、诗文阅读(46分) (一)名著(6分) 7．(2分)尖音、悲哀。 8．(2分)“手推车”体现出抗战时期我国北方人民贫穷困苦的生活状况（1分），蕴含了作者对民族命运的深沉忧虑和对广大农民生存状况的深切同情（1分）。 评分说明：意对即可，酌情给分。 9.(2分)示例：如《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。（1分） 特点：诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。（1分） 评分说明：示例仅供参考。学生任举一例均可。 (二)小说(12分) 10．(3分) 开头交代娘的头发长，头发黑，发髻大而亮，突出娘长得俊，并引出下文（1分）；发髻很大，似棒槌形的线穗子，为下文写“从发髻里拿出红绸布纱布袋”伏笔（1分）；写黑发的漂亮与后文母亲心地善良、懂感恩相互映衬，突出娘的形象（1分）。 评分说明：分点给分，意近即可。 11.(3分)运用了动作描写、神态描写（1分），娘握钱的动作和喜极而泣的神态表现了娘对30元钱的珍视以及苦尽甘来的激动，也饱含淡淡的心酸（2分）。 评分说明：方法1分，作用2分（意近即可）。 12．(3分)大金是一个勤劳的孩子，从“放了学就拾草、剜菜、挑水、扫天井”可以看出（1分）； 大金是一个爱学习、成绩好的孩子，从“其余的时间全用在功课上。晚上，他总是拿着课本进入梦乡。恢复高考那年，他以全县第一的成绩考入北京某名牌大学”可以看出（1分）； 大金是一个孝顺、懂感恩的孩子，从“几年后，大金拿着第一个月的工资放到娘的手里”可以看出（1分）。 评分说明：有特点，有分析，意近即可。 13. (3分) 这篇小说的主人公是娘（1分）。小说先由娘的黑发引入，中间着力写娘如何拉扯大金长大成人成才，最后写娘教导大金要感恩乡亲，从而揭示主题（1分）。大金只是一个衬托人物，衬托娘的形象的高大（1分）。 评分说明：阐述理由，意对即可，酌情给分。（判断错误，不给分。） (三)议论文(12分) 14. (3分)从明星角度（1分）、粉丝自身（1分）以及那些纵容粉丝刷数据、控评、轮博的网络平台，以及为流量造假提供“火力支持”的“黑科技”等方面（1分）。 15．(3分) 举事例论证，通过列举演员胡歌在世界互联网大会上对年轻粉丝的告诫，有力地论述了“明星作文公众人物要时刻检视自己的言行，要为粉丝树立榜样，为社会贡献正能量”的观点。 评分说明：方法1分，效果2分。 16．(3分) 首先提出从明星身上获得正向激励才是一个合格粉丝必备的自我修养的观点（1分）；接着从如何获得正向激励展开论述（1分）；最后强调，只有在脑海中时刻保持这样的清醒判断，才能检视自己的行为，减少狂热的冲动（1分）。 评分说明：分点答题，意对即可。 17.(3分) 不能删。开头列举事例，充当论据论述观点（1分）；引出本文的论题“如何构建健康粉丝文化”，便于下文展开论述（1分）；指出了病态粉丝文化的危害，点明写作本文的必要性（1分）。 评分说明：阐述理由，意对即可。 (四)古诗(每小题2分，共6分) 18. (2分) 作者抓住“秋草”“寒林”“日斜”等景物，渲染长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围（1分），烘托作者孤独、寂寞的心境，为下文铺垫（1分）。 19.(2分)①表面上，抒发作者对贾谊的凭吊、悲慨、哀怜和惋惜之情； ②实际上，借怜贾以自怜，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦以及对不合理现实的强烈控诉。 评分说明：一点1分，意对即可，酌情给分。 20.(2分) ①颈联有言外之意。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了，被贬更是必然。 ②尾联有弦外之音。“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。我和您都是无罪的啊，为何要受到这样严厉的惩罚！这是作者对李唐天下不合理现实的强烈控诉。 评分说明：一点1分，意近即可，酌情给分。 (五)文言文比较阅读(每小题2分，共10分) 21. (2分) （1）居高面下 （2）就，立即 （3）顷刻之间，一瞬间，形容时间短 （4