本章整合3地理信息技术的应用 课件-中图版高中地理必修3

2020-11-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 380 KB
发布时间 2020-11-27
更新时间 2020-11-27
作者 xy06955
品牌系列 -
审核时间 2020-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25878367.html
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来源 学科网

内容正文:

本 章 整 合 答案:①资源普查 ②城市管理 ③政府决策 ④百姓生活 “3S”技术之间的区别与联系 1.“3S”技术之间的区别 2.“3S”技术之间的联系   (1)地理信息系统为遥感信息的处理、分析和应用提供技术支持,GIS中存储的电子地图等信息可为GPS定位导航提供依据。 (2)遥感技术具有快速采集地理数据的优势,为GIS提供多种类、多时相和大范围的地理信息源,也使GIS实现资源与环境动态监测及数据库的实时更新成为可能。 (3)全球定位系统是地理事物和现象快速、精密定位的现代化工具,直接为遥感信息和地理信息的快速定位提供保证。 3.“3S”技术手段的选取技巧 (1)“点”与“面”判断GPS。 GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或多个“点”,明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点”则选用GPS,如果是“面”则选用RS或GIS。 (2)“想”与“看”区分RS、GIS。 GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”,凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,尤其对于大范围、大面积、人不易观测的地物信息的获取,即“看”,只“看”不用“想”的选用RS。 (3)关键词判断“3S”技术。 ①RS:“获取”空间信息。 ②GPS:“定位”“导航”“精确”“精密”“精准”等。 ③GIS:“分析”“处理”“查询”“输入”等。 【典例】云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化,用恢复历史植物分布的方法,得到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲云杉主要分布区图,完成下题。 运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图,其研究过程是(  ) ①实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库 ②运用GPS对野外采样点进行空间定位  ③运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据 A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③ 尝试解答:地理信息技术的研究过程,一般是信息    →建立    →    、输出数据。GPS的主要功能是    ,从而确定实验地点;GIS的主要功能是处理、    信息,最终输出信

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