河南省郑州市中牟县2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题（pdf可编辑版）

七年级期中语文测试答案 1.A 2.D 3.B 4.（1）不知何处吹芦管（2）山岛竦峙（3）思君不见下渝州（4）夕阳西下（5）潮平两岸阔，风正一帆悬（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。5.（1）无常 二十四孝图 （2）例1：温情和批判。《阿长与<山海经>》充满温情，本文追忆了淳朴善良的保姆阿长为“我”买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的怀念之情。《二十四孝图》充满批判意味。本文首先对当时反对白话文提倡复古的倾向予以尖锐抨击，然后分析了《二十四孝图》中的孝道故事，重点批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道的虚伪与残忍。例2：童趣和批判。《狗•猫•鼠》富有童趣，“我”对能够舔吃墨汁的隐鼠的友谊和喜爱趣味盎然。《狗•猫•鼠》充满批判意味，文中分析了“我”仇猫的原因，讽刺批判了生活中与猫类似的“尽情折磨弱者、到处嚎叫、一副媚态”的人，表达了对弱小者的同情和对施暴者憎恨。 6.（1）用意：对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象：姓名的选择与社会政治经济变迁息息相关。（2）①姓名：李欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸。②姓名：周陶然，解说：与其愁眉苦脸，不如快乐陶陶。姓名各1分，解说各1分。完全与示例句式不一致的解说0分。（3）略。名字2分，寓意2分。不是四个字的和掺杂有非中文内容的0分。名字没有文学味道的1分。 2、 7.文中的女儿（她）想在父亲节的早上，为自己的父亲做一次早餐。（1分。人称要注意转换，照抄原文用文中妻子的口吻回答0分。）“我”做的事：（1）天蒙蒙亮时，停止工作要去睡。或佯装睡觉，不做第一个见到太阳的人。（2）把早餐食材放到她伸手就能够到的地方。（3）温柔地碰醒她。8.本文题目来自自文中女儿的话，不仅点明了全文主要事件，而且表达了女儿对父亲真诚浓烈的爱，同时运用拟人修辞，富有童趣，设置悬念，更能激发读者阅读兴趣。2分。拟题《阴谋》（《充满爱的早餐》《最好的父亲节礼物》等），角度：基于对文章主要事件和细节的不同关注点。或：拟题《我们是彼此的太阳》（《幸福》等）角度：基于对主旨的理解。（题目1分，不同角度理由1分，其他题目和角度言之成理也可。）9.例1：第⑫段“我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，给我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒……”“便嚷嚷”的细节，可以看出女儿听到父亲的回答后的声音之大和迫不及待，“她要变成”的事物总是和“我”变成的事物紧密相关，表达了女儿对父亲的体贴和热爱。例2：第⑬段“女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登堂入室了。”父亲提前已经把早餐食材放在伸手可以拿到的地方，女儿从“天蒙蒙亮”时就开始做早餐，太阳“大摇大摆地登堂入室”的细节，表现了女儿准备早餐时间长并且很用心，体现了女儿对父亲的深深的感恩和喜爱。10.不能。（1分）这一段是环境描写，写出了窗外清新美好的景色，渲染了一种安谧、温馨的氛围，烘托了“我”轻松欢快的心情，为下文写这小窗口是我的世界的抒情做铺垫。（回答能的最多得2分） 三、11.特点：丰盈。①植物的丰盈：果实丰满充足、草籽缀满掉落、花朵灿烂②自然界中的雨水、风、云彩、星星、月亮等的“丰衣足食”（特点1分，特点不正确本题0分。）12.A.运用拟人修辞，把狗尾巴草人格化，生动形象地写出路边的狗尾巴草秋天成熟后满身饱满的草籽开始掉落的情景，表达了对丰盈秋天的喜爱赞美之情。或：运用动作描写，“站”“傻笑”“撑”“掉”这一系列动词，生动描写出秋天成熟后满身饱满的草籽开始掉落的情景，表达了对丰盈秋天的喜爱赞美之情。B.运用拟人、排比、夸张修辞，把紫薇花人格化，生动写出紫薇花开得大片灿烂，色彩鲜艳而丰富，抒发了强烈的对紫薇花的赞美之情。13.能根据本体石榴花的特点及生长环境选择合适的喻体，有两个喻体的比较，体现一定的审美趣味的3分。没有比较的2分，理由过于笼统的1分，没有理由或理由与选择的喻体无关的0分。 我认为A红灯笼合适，因为红灯笼生动形象写出了石榴花的形状和颜色，鲜明醒目，也与“院子里”的环境相协调（或红灯笼的传统意味和乡野趣味相协调，富有文学意蕴，引人遐思），而“红灯泡”侧重现代，与乡村院子环境、自然传统美不和谐。 14.（1）对秋天美好景物（大自然）的喜爱之情。（2）对生命的由衷赞美。（3）对美好人性的赞美：遇事能够温柔地坚持、待人真诚诚信。 15. A 疑惑 B 冷水 16.① 在温习旧知识时，能有新体会新发现，就可以做老师了。 ②广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。 17.例1：三省斋，“三省”出自《论语》“吾日三省吾身”一则，表明在此书房中的主人要通过学习加强自我反省，提高自我修养和自我教