课时作业 4-2021高考语文【师说】高中全程复习构想（新高考版）课时作业

课时作业4　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 板块一　“连贯”针对练习 1．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(　　) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 　　　　　　　 ，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至　　　　B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家 2．根据语境，下列排序最恰当的一项是(　　) 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，　　　　 ；第三类，　　　　 。第一类人，　　　　 ；第二类人，　　　　 ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术　　　　 ，　　　　 。 ①“朝闻道夕死可矣”　②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画　③终身勤于斯而不闻道　④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时　⑤画自己认为最好的画　⑥就是天然本真的生命 A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥ C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥ 3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(　　) ①更要用人生的尺度　②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同　③在一定意义上，人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人　⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性　⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育 A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③ C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥① 4．填入下列横线处最恰当的句子是(　　) 他在《五柳先生传》一文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话　　　　 。 A．意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B．交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚 C．紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚 D．意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 ①是转变经济增长模式的一个突破口　②有效地利用资源和保护环境　③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价　④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式　⑤换取最大的经济效益　⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②① 6．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是(　　) 《春水晴峦》是一幅山水画：　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，　　　　 ，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草　②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点　④石间水口涌动着汩汩清泉 A．①④②③ B．④③②① C．③①②④ D．②①④③ 7．填入横线上的内容，排列正确的一项是(　　) 今年清明刚过，这好雨就来了。　　　　 。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？ ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。　③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？　④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？　⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 8．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，　①　。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，　②　，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，　③　，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，　④　，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了　⑤　。 答：①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　 9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 电子商务存在的价值之一，就是通过互联