苏教版 必修二--写作观 学习深入的思考与分析 （课件22张）

寻其“三生三世” —学习深入思考与分析 作文 做一个选择题，从A、B、C三人中挑选 一个人来管理和造福世界 信巫婆和占卜家 有两个情妇 有多年的吸烟史 而且嗜好马提尼酒 B： 曾经两次被赶出办公室 每天要到中午才肯起床 读大学时曾吸食鸦片 每晚都要喝大约一公斤的白兰地 C： 曾是国家的战斗英雄 保持着素食习惯，准时起床工作 从不吸烟，只偶尔喝点啤酒 年轻时没有做过什么违法的事 A： A：罗斯福 B：邱吉尔 C：希特勒 【课前热身】 关于“深刻”，《考试说明》有三点具体要求：    （一）能透过现象看本质。 （二）能揭示问题产生的原因。 （三）观点具有启发作用。 以读导写 1.以下的文章，在写法技巧上有哪些可供我们 借鉴的地方？ 《贫困的是精神》 1、原因分析和原因综合 A-就是对某种事件存在的结果、现象、状态产生的原因的追问、探究、追溯。 B-可以从人的心理、性格、价值观念、世界观、道德品质、修养、习惯、思想等等, C原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 2、背景分析和背景综合 A、对产生某种事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的感受、探究和追问。 B、（社会大背景、社会思潮、社会价值取向、历史背景、政治因素、文化传统经济大环境、社会道德价值观） C、背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、近年来 此类事例比比皆是……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）…… 3、“预见分析” 对某种事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前瞻。 预见性分析：1、长此以往 2、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 1.原因分析——前世 2.背景分析——今生 3.预见分析——来生 4.措施分析 寻其“三生三世” 故宫里的“星巴克”：在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家美国咖啡店——开门营业了六年。 剖析案例，训练思维 1.你如何看待这件事情的性质？ 2.仅就此一个