第1部分 第3篇 第13讲　现代文明的拓展——二战后的世界 讲义-2021届新高考历史二轮复习

[新高考·等级考试示范] 1．命题点：美苏冷战时期，美国对外关系的调整 (2020·山东新高考等级考试)1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国(　　) A．同苏联关系缓和　 B．与西欧竞争加剧 C．陷入侵越战争泥潭 D．国家实力相对衰弱 [尝试解题]　________ D　[根据材料可知，20世纪60年代末，美国修正了对世界其他国家划分的方法，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”的划分方法，鼓励与之有外交关系或贸易关系的国家进行贸易，这表明美国在这一时期实施战略收缩政策，主要原因是美国国家力量的相对削弱，故D项正确。] 2．命题点：美苏两极格局的形成 (2020·山东新高考等级考试模拟)第二次世界大战后，美国的词汇和成语已经渗透到了西欧的语言里。在联邦德国，文化的美国化进行得更快。正如一位电影导演所说：“美国人使德国人的潜意识殖民地化了。”这种现象的产生主要由于(　　) A．美国对外推行霸权主义政策 B．美国在西欧拥有强大军事和经济优势 C．二战冲击了西欧各国的文化传统 D．冷战对峙改变了西欧各国的文化意识 [尝试解题]　________ B　[根据所学知识可知，二战之后，美国以马歇尔计划援助西欧为名，控制了西欧，以至于“美国的词汇和成语已经渗透到了西欧的语言里”“美国人使德国人的潜意识殖民地化了”的现象，故选B项；二战之后，美国凭借拥有强大的经济和军事实力，对外推行霸权主义，但是这属于形式层面，不符合题干中“美国人使德国人的潜意识殖民地化了”中的“潜意识”之意，排除A项；题干强调的是美国对西欧的影响，而不是二战对西欧的影响，排除C项；“冷战”会对西欧各国的文化意识产生影响，但不能改变欧洲各国的文化意识，排除D项。] 题号 命题特点 第1题 转换思想 题干材料反映美国“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，转换思维分析美国这一调整的原因 第2题 视角独特 从美国的词汇和成语向西欧渗透这一文化现象，理解认识美国对欧洲的政治、经济控制，要求以独特的视角分析其原因 [全国卷·命题研析借鉴] 3．命题点：冷战背景下美苏两国的文化交往 (2020·全国卷Ⅱ)1958年，美苏签订“文