第4章 细胞的结构层次（能力提升）-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（北师大版）

第4章 细胞的结构层次（北师大版） 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关人体结构层次的描述，错误的是( ) A. 细胞是人体结构和功能的基本单位 B. 细胞分化形成组织 C. 心脏、肝脏、小肠等都是器官 D. 细胞→组织→器官→人体 【答案】D 【解析】 此题主要考查的是人体的结构层次。解题的关键是理解掌握人体的结构层次。 A.细胞是人体结构和功能的基本单位，故A正确； B.人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，故B正确； C.由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，如心脏、肝脏、小肠等都是器官，故C正确； D.由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，由这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，故D错误。 故选D。 2. 以色列科学家用干细胞成功培育了心脏细胞，这种转变最可能是干细胞( ) A. 分裂的结果 B. 生长的结果 C. 分化的结果 D. 成熟的结果 【答案】C 【解析】 本题考查的知识点是利用胚胎干细胞培育心脏细胞的原理．解答时可以从细胞分化的过程和特点方面来解答。解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织． 细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层，但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白，这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。C符合题意。 故选C。 3. 某人的鼻子不小心碰流血了，请你判断鼻子和血液分别是（） A. 组织、器官 B. 组织、细胞 C. 器官、细胞 D. 器官、组织 【答案】D 【解析】 本题考查的是人体的结构层次，熟记人体的结构层次是解题的关键。鼻子属于器官层次，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构；血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成。故D符合题意。 ​故选D。 4. 下列关于一棵大豆苗和一只麻雀的叙述，正确的是 A. 它们的细胞分化会导致细胞在形态、结构和功能上出现差异 B. 它们体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 C. 它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统 D. 大豆苗的导管、麻雀的血管都属于器官 【答案】A 【解析】 本题考查细胞分化的结果，植物的主要组织，动物的主要组织，以及动植物的结构层。解答本题的关键是理解相关内容，并且运用知识。 A细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，故A正确； B分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织。故B错误； C动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统，植物没有系统。故C错误； D大豆苗的导管、麻雀的血管都属于结缔组织，故D错误； ​故选A。 5. 与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】绿色植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物个体，人属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统，植物没有系统，故人体特有的结构层次是系统。故选择D。 6. 狗的汗腺属于 A. 结缔组织 B. 神经组织 C. 上皮组织 D. 肌肉组织 【答案】C 【解析】 本题主要考查的是动物体内的组织及其结构特点。正确掌握动物体内的组织及结构特点，是解答本题的关键。 动物体内的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经