第16课 三国鼎立-2020-2021学年七年级历史与社会上册同步精品课堂(部编版)

2020-11-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.56 MB
发布时间 2020-11-26
更新时间 2020-11-26
作者 小博士的妈妈
品牌系列 -
审核时间 2020-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25854949.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

歌曲《曹操》 ◆不是英雄 ◆不读三国 ◆若是英雄 ◆怎么能不懂寂寞 ◆独自走下长坂坡 ◆月光太温柔 ◆曹操不啰嗦 ◆一心要那荆州 ◆用阴谋阳谋 ◆明说暗夺的摸 ◆东汉末年分三国 ◆烽火连天不休 ◆儿女情长 ◆被乱世左右 ◆谁来煮酒 ◆尔虞我诈是三国 ◆说不清对与错 ◆纷纷扰扰 ◆千百年以后 ◆一切又重头 第16课 三国鼎立 ——三国的那些人那些事 第一篇章 烽火连天分三国 第四单元 三国两晋南北朝时期 第16课 三国鼎立 乱 1.因何而乱 皇帝大权旁落 外戚宦官交替专权 农民揭竿(黄巾起义) 军阀割据 乱 军阀割据 路有饥妇人,抛子弃草间。 --王粲《七哀诗》 2.乱成如何? 白骨露于野, 千里无鸡鸣。 —曹操《蒿里行》 经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万······ 民不聊生 人口锐减 ◆政治优势: ◆经济优势: ◆人才优势: “挟天子以令诸侯” 开垦荒地 实行屯田 唯才是举 招贤纳士 曹操势力何以壮大? 材料:诸葛亮在《隆中对》中说:“曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。” 问题: “操遂能克绍”指的是哪次战役?曹操是如何“以弱为强”的? 第四单元 三国两晋南北朝时期 第16课 三国鼎立 刘 表 孙 策 刘璋 曹 操 袁 绍 袁绍占据河北一带,由于战乱较少,兵多粮足,因此势力很大。 曹操占据河南一带,势力也在不断壮大。 曹操和袁绍都想吞并对手,称雄北方…… 官渡之战 官渡之战形势图 曹操像 200年,袁绍率10万大军南下攻曹 曹操率军约2万驻扎于官渡迎敌。 袁绍大败,狼狈逃回河北。 曹操率军乘胜向北追击大败袁绍。 公元200年 官渡之战 曹操五千骑兵偷袭乌巢,烧毁袁军粮草。袁军军心大乱。 粮 水 河 水 濮 水 济 水 鸿 沟 白马 黎阳 白马津 延津 阳武 乌巢 官渡 黄河 水 河 水 濮 水 济 水 鸿 沟 袁军进攻路线 曹军进攻路线 曹军撤退路线 曹军偷袭路线 袁军追击路线 袁军败退路线 袁军十一万

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