人教部编版历史九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共32张PPT)

2020-11-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第5课 罗马城邦和罗马帝国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.32 MB
发布时间 2020-11-25
更新时间 2020-11-25
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25848733.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 德国法学家耶林格所说:“罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力,其根本原因在于它不朽的罗马法精神。 罗马角斗场 All Roads Lead to Rome Rome was not built in a day 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 新课探究 目标导学一:罗马城邦 意大利半岛农业分布:岛内山地众多,利于畜牧业发展;西部地区河流纵横,土地肥沃,适宜农作物生长。 1.地理位置 罗马城邦从意大利半岛地中海中部兴起。 2.自然环境 马 起 罗 源 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位,并派人把她生下的这对李生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上,一只母狼照料他们。后来,一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后得知自己的身世,合力杀死篡位者,恢复了王位,建立了新城,命名为“罗马”。 人教版九年级上册 传 说 母狼的传说——罗马城起源之谜 3.罗马的由来 (2)建立罗马共和国 据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴,引起人民的不满,终于忍无可忍,揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国王,罗马人决定不再设立君主,而采用贵族共和制。 时 间: 公元前509年 2.罗马共和制度 内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。 元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族,实行政事共商、少数服从多数的原则,对罗马政治生活起到重要作用。 公民大会:负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。 平民:有人身自由,可以参加公民大会,但是只有一部分公民权,在政治上受到贵族的压迫,因此与贵族进行了长期的政治斗争。 罗马共和制度 贵族政治和民主政治的结合 政权性质: 奴隶制的贵族共和国 《十二铜表法》 时 间:公元前450年左右; 内 容:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等; 地位:罗马颁布的第一部成文法典 真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。 ——罗马政治家西塞罗 第3表 债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决,直到将其带上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为

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