精品解析：江苏省扬州市邗江中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题

江苏省邗江中学2020-2021学年度第一学期 高二年级生物期中试卷 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题　共45分） 一、选择题：本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 图中a、b、c为相应部位的细胞外液。下列有关叙述正确的是 A. b中蛋白质含量多于a B. a中不含有淋巴细胞 C. 长期营养不良会引起 b增多 D. c中含有血浆蛋白、激素等 2. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述，不正确的是 A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节 B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C. 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 3. 如图为某反射弧的部分结构，其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是（ ） A. 从结构a到结构c构成一个完整反射弧 B. 兴奋在结构b处的传递是双向的 C. 结构c接受适宜的电刺激，可在结构a上测到电位变化 D. 兴奋在结构b和结构c处的传导速度不同 4. 经常处于焦虑等应激状态，会引起人体内胰岛素的生物学效应下降，这种生理现象称为胰岛素抵抗。如图是胰岛素抵抗与Ⅱ型糖尿病形成关系图。有关叙述错误的是（　　） A. 胰岛素受体敏感性下降不会引起胰岛素抵抗 B. 应激状态下血糖升高能促进胰岛素的分泌 C. 长期血糖升高会导致胰岛B细胞功能受损 D. 调整心态、积极锻炼有利于预防Ⅱ型糖尿病 5. 下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①和③都是神经元细胞膜的一部分 B. ②进入突触间隙需消耗能量 C. ②发挥作用后被快速清除 D. ②与④结合使③的膜电位呈外负内正 6. 新冠病毒是一种RNA病毒，其基因编码的结构蛋白一共有5种，分别是S蛋白，壳衣壳蛋白N，膜蛋白M，小膜蛋白E，血凝素酯酶HE。新冠病毒主要通过S蛋白和人类细胞表面受体ACE2蛋白结合，激活细胞内吞并启动病毒复制程序。下列说法错误的是（ ） A. 通过药物引起人类ACE2蛋白基因突变，是一个好的防治思路 B. “S蛋白的结构与功能”很可能是疫苗研发与药物开发中必须关注的重点 C. 新冠病毒患者确诊可以通过核酸检测和抗体检测来实现，但核酸检测更可信 D. 如果开发新冠病毒“重组病毒载体疫苗”的话，选择病毒载体时“安全性”十分重要 7. 下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A. 成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 B. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C. 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 8. 下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（　　） A. 盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C. 促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌 D. 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节 9. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 10. 碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（ ） A. 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B. 用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C. 抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D. 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 11. 如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是 A. 对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA B. 四组实验中，300 mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效 C. 100与300 mg/LIAA处理获得的根生物量相近 D. 本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性 12. 下列有关植物生长素的叙述，正确的是 A. 生长素是由达尔文通过胚芽鞘向光性实验发现的