人教部编版八年级上册第11课《短文二篇——答谢中书书》导学案

2020-11-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 答谢中书书/陶弘景
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 19 KB
发布时间 2020-11-25
更新时间 2020-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-25
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来源 学科网

内容正文:

答谢中书书 【学习目标】 1了解有关陶弘景的文学常识,整体把握文章的内容及感情基调。 2.熟读课文,理解文章的主旨。 3.学习文章凝练的语言,感受优美的意境。 【学习重难点】 认真阅读课文,学习文章凝练的语言,感受优美的意境。 课前预习 助读资料 1.作者简介 陶弘景(456—536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人,南朝齐梁时思想家,人称“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》《陶氏效验方》等。 2文体介绍 书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。我国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性结合得十分完美。 尺牍文学功能多种多样,可以抒情,比如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》;也可以写景,比如吴均的《与朱元思书》;可以写私人化的事件和感情,如嵇康的《与山巨源绝交书》;也可以谈论文学,如曹丕的《与吴质书》;可以谈论政治,如欧阳修的《上杜中丞论举官书》;还可以进谒显贵,勉励后学,等等。尺牍和其他文体一样,也讲究谋篇布局、文质俱佳。另外,尺牍不一定都用“书”字标明,如苏轼的《与子由弟》《答秦太虚》就是。 预习导学 1.给下列加点字注音或根据拼音写字。 西日欲tuí( ) 沉鳞jìng( )跃 未复有能与( )其奇者 2.填空题。 《答谢中书书》的作者是 ,字 ,自号 , 时思想家、医学家,时人谓之“ ”。 3.解释下列加点词的意思。 (1)五色交辉( )(2)四时俱备( )(3)晓雾将歇( ) (4)西日欲颓( )(5)沉鳞竞跃( )(6)未复有能与其奇者( ) 4.写出下列句子的修辞手法 (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣( )(2)西日欲颓,沉鳞竞跃( ) 5.解释下列句子。 (1)山川之美,古来共谈。 (2)青林翠竹,四时俱备。 (3)夕日欲颓,

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人教部编版八年级上册第11课《短文二篇——答谢中书书》导学案
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