3.5力的分解—【新教材】粤教版(2019)高中物理必修第一册课件

2020-11-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第一册
年级 高一
章节 第五节 力的分解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.76 MB
发布时间 2020-11-25
更新时间 2020-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25846372.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.5 力的分解 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力。 力的合成:已知几个分力求合力的过程。 力的分解:已知一个力求它的分力的过程。 注意:分力与合力是等效的,它们可以互相替代 不能同时存在!!! 1、力的分解是力的合成的逆运算 2、力的分解同样遵循平行四边形定则 一、力的分解法则 三 若没有其他限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形 一、力的分解法则 若没有限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 F 0 * 二、力的效果分解 使物体沿斜面下滑 使物体紧压斜面 θ 使物体挤压挡板 使物体紧压斜面 G2 G1 G θ 拉力F产生的作用效果 水平向前拉物体 竖直向上提物体 F1= F cos θ F2= F sinθ θ F 实例1 F2 F1 a b 拉力F产生的作用效果 使a绳被拉长 使b绳被拉长 F Fa Fb 实例2 拉力F产生的作用效果 使OM杆压缩 使细线ON被拉伸 θ M N O F F1 F2 θ 课本P86 第2题 实例3 全优课堂:P77 精1、变1 P80 :5 课堂练习 小结:按力的实际效果分解 三、力的正交分解 1、定义:把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解 (1)建立xoy直角坐标 (2)沿xoy轴将各力分解 (3)求x、y轴上的合力Fx、Fy (4)求Fx和Fy的合力F 大小: 方向: θ (与y轴的夹角)   在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次为19 N、40 N、30 N 和15 N,方向如图所示,求它们的合力. 例题 变式 四、力的分解的应用 答:我们将作用在钢索上的力F沿钢索分解为F1和F2两个分力,显然,分力F1,F2大于合力F。该司机的做法利用了合力与分力的关系:当合力一定时,分力的大小和方向会随着分力间的夹角改变而改变,两个分力的夹角越大,分力就越大。如图3-5-8所示。 刀、斧 为什么刀刃越尖越容易把物体劈开? 斧 课后思考 $$

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