第二章 章末总结-2020-2021学年高中物理同步备课学案(2019人教版选择性必修第二册)

2020-11-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 第二章 电磁感应
类型 作业-同步练
知识点 电磁感应
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 362 KB
发布时间 2020-11-25
更新时间 2020-11-25
作者 luou2000
品牌系列 -
审核时间 2020-11-25
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 章末总结 要点归纳 知识点一、楞次定律的理解和应用 1.楞次定律解决的问题是感应电流的方向问题,它涉及到两个磁场,感应电流的磁场(新产生的磁场)和引起感应电流的磁场(原来就有的磁场),前者和后者的关系不是“同向”和“反向”的简单关系,而是前者“阻碍”后者“变化”的关系. 2.对“阻碍的理解” (1)阻碍原磁场的变化.“阻碍”不是阻止,而是“延缓”,感应电流的磁场不会阻止原磁场的变化,只能使原磁场的变化被延缓或者说被迟滞了,原磁场的变化趋势不会改变,不会发生逆转. (2)阻碍的是原磁场的变化,而不是原磁场本身,如果原磁场不变化,即使它再强,也不会产生感应电流. (3)阻碍不是相反,当原磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场同向,以阻碍其减小;当磁体远离导体运动时,导体运动将和磁体运动同向,以阻碍其相对运动. (4)由于“阻碍”,为了维持原磁场的变化,必须有外力克服这一“阻碍”而做功,从而导致其他形式的能量转化为电能,因而楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁感应中的体现. 3.运用楞次定律处理问题的思路 (1)判定感应电流方向问题的思路 运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可以总结为“一原、二感、三电流”. ①明确原磁场:弄清原磁场的方向以及磁通量的变化情况. ②确定感应磁场:即根据楞次定律中的“阻碍”原则,结合原磁场磁通量变化情况,确定出感应电流产生的感应磁场的方向. ③判定电流方向:即根据感应磁场的方向,运用安培定则判断出感应电流方向. (2)判断闭合电路(或电路中可动部分导体)相对运动类问题的分析策略 在电磁感应问题中,有一类综合性较强的分析判断类问题,主要是磁场中的闭合电路在一定条件下产生了感应电流,而此电流又处于磁场中,受到安培力作用,从而使闭合电路或电路中可动部分的导体发生了运动. 知识点二、电磁感应中的力学问题 通过导体的感应电流在磁场中将受到安培力作用,从而引起导体速度、加速度的变化. (1)基本方法 ①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求出感应电流的方向和感应电动势的大小. ②求出回路中电流的大小. ③分析研究导体受力情况(包括安培力,用左手定则确定其方向) ④列出动力学方程或者平衡方程求解. 感应电流→感应电流→通电导体受到安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化,周而复始的循环,循环结束时,加速度为零,导体达稳定状态,速度达到最值. 知识点三

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