桂科版八年级上册信息技术 6.1动作补间动画 教案

任务一 动作补间动画 一、教学内容分析 1、本节课主要教学内容 通过前面课程的学习，学生对用Flash 8 软件制作动画有了初步的认识，对动画的制作都有着很浓厚的兴趣，本节课主要通过用Flash 8软件制作补间动画，运用实例讲解补间动画中如何插入关键帧，理解时间轴，并在时间轴上创建补间动画，让学生学会创建位置移动、大小变化和明暗变化的补间动画，体会到更方便、更快捷的制作动画，从而对动画制作产生浓厚的兴趣，为进一步学习制作Flash动画打下良好的基础。 2、教学目标 （1）知识与技能   ①  理解“动作补间”动画的制作原理。    ②  能熟练的创建元件。    ③  理解时间轴、关键帧。 ④ 掌握插入图层的方法。 （2）过程与方法  通过展示补间动画的实例，激发学生学习制作补间动画的兴趣，并通过对实例由浅入深地讲解制作“动作补间”的原理和方法，利用任务驱动，使学生通过动手制作实例中的补间动画，比较它与逐帧动画之间的区别，并在学习中体会到动画制作的乐趣。 （3）情感态度与价值观 激发学生学习flash 8制作动画的兴趣，提高学习积极性。 3、教学重难点 重点：掌握制作补间动画方法，找出规律。 难点：制作补间动画方法。 二、学生分析 学生对动画片有一定的了解，都看过很多优秀的动画片，对动画片有一定的感性认识，加之初二学生正处于对新鲜事物保持好奇状态，很渴望学会一些新的技术去迎合兴趣爱好，很容易通过播放动画片、制作动画的过程点燃学生学习动画的热情；同时，初二的学生有一定的计算机操作基础，大部分学生能够通过实例的讲解和练习很快掌握相关的学习内容，学习能力比较强的学生还会发挥创造力，通过“举一反三”制作很多动画效果，所以本节课学生会非常感兴趣，也能很好的掌握。 三、教学策略 播放动画实例，激发学生的学习兴趣，并通过创建元件、插入关键帧、改变图形位置和大小来创建补间动画，讲解创建补间动画的方法和要点，帮助学生理解与逐帧动画区别，布置制作实例的任务，辅导学生完成实例的补间动画的制作，最后通过展示优秀学生作业任务，进一步激发学生学习动画设计与制作的兴趣。 四、教学方法 讲练结合，任务驱动，小组合作 五、教学工具 1、多媒体计算机网络教室 2、Flash实例动画 3、实例背景图片 4、Flash 8软件 5、教学课件 六、教学过程 活动一：导入