大连版（2015）八年级下册信息技术 1.Flash动画初探--动画原理与逐帧动画 教案

《Flash动画初探——动画原理与逐帧动画》教学设计 1、 教材分析 本课是大连理工大学出版社出版的初中信息技术八年级下册第一课。动作补间动画只能实际有规律可循的动画，但如果一个动画变化很大或没有规律可寻，这就要使用逐帧动画了。实际上逐帧动画是最接近动画原理的，但工作量非常大，文件体积也很大，所以这种方法不做重点，学生掌握就可以了。 二、教学目标 （1）插入新场景； （2）制作逐帧动画； （3）使用文字工具添加文字； 2、过程与方法： 1、通过实例来理解和制作逐帧动画。 2、通过教师、同学及“小助手”文件的帮助，了解制作逐帧动画的方法，熟悉制作逐帧动画的过程 。 3、情感态度和价值观： 1、通过生活常识和学过的其他学科的知识来建构新知识，体会各个学科的知识都是相通的，从而养成不偏科的良好学习作风。 2、通过成果展示培养的自信心；通过拓展知识点，多种获知手段的应用，培养开放性思维及创新能力。 4、教学重点、难点 重点：制作逐帧动画。 难点：设计逐帧动画中的各帧内容。 三、学情分析 从学生特点来看，八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在FLASH中制作补间动画的基本操作，在此基础上进一步让学生学会如何进行逐帧动画的制作，使学生对FLSH动画有个感性认识。但对于一些知识和技能的掌握还处于初级阶段，大多数同学不能举一反三、学以致用。 四、课前准备 教师：1、教学课件 2、学生自主学习课件 3、学案 五、教学方法 课件演示法、演示法、任务驱动法、协作学习法 六、教学过程 过程纲目 教师活动 学生活动 设计意图 时间 引入 大家好，现在我们开始上课。 制作一个flash动画，就像拍一部电影，今天，就请同学们来当一次大导演，下面我们一起来看看编剧为我们准备的剧本。 （展示ppt课件，呈现学习任务） 观看幻灯片，了解本课学习任务 将本课要学习得知识直观的呈现给学生 4分 知识点1、 插入新场景 看完了剧本，我们都知道今天的拍摄地点在天空，首先让我们来为今天参与演出的演员们搭设这个舞台，下面请大家打开“云的形成０４.fla”文件，然后在这个文件里面插入一个新的场景（教师演示插入过程），随后修改场景名称。 老师看了一下,很多同学没学会，没关系，我为大家请了一个小助手，他就在我们的计