第3单元第11课-西汉建立和“文景之治”--2020-2021学年六年级历史上册【练测考】人教部编版（五四制）

练测考"历史,六年级上册- $# !!! ! !!!!!! 第 "" 课 ! 西汉建立和!文景之治" "" 了解西汉建立的基本情况% #" 知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施% !" 掌握)文景之治*的基本史实% 一!西汉的建立 公元前 '+' 年$ !!!! 建立汉朝$定都 !!!! $史称西汉%刘邦就是汉高祖% 二!休养生息政策 "" 目的$巩固政权和稳定社会局势% #" 原因$汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训$采取了休养生息的政策% !" 内容 & % '下令)兵皆罢归家*$让士兵还乡务农% & ' '将因战乱#饥荒而成为奴婢的人释放为 !!!! $以增加农业劳动力% & ( '鼓励人民致力农业生产$采取 !!!!!! 的政策$减轻农民的赋税$相应地 减免徭役及兵役% $" 影响$汉初的经济逐渐得以恢复和发展$社会局势稳定下来% 三!*文景之治+ "" 出现的原因 & % ' !!!!! # !!!!! 继续实行休养生息政策+他们注重农业生产$提倡以 农为本$要求各级官吏关心农桑$并进一步减轻赋税和徭役$把田赋降到了 !! !!!! % & ' '文帝和景帝重视) !!!!!! *$废除了一些严刑峻法% & ( '提倡勤俭治国$反对奢侈浮华% #" 表现$文景时期$政治清明$经济发展$人民生活安定%当时的国力有了很大的增 强$国库钱粮充盈% !" 结果$历史上把汉文帝和汉景帝时期的统治局面称为) !!!!!! *% %名师点拨& "" 西汉初年#经济萧条#如 果统治者赋税徭役很重# 必然会爆发农民起义#因 此统治者实行休养生息 政策$ #" 汉初实行的休养生息政 策对社会的安定和发展 的好处)有利于农民安心 从事农业生产#提高农民 的生产积极性#使农业生 产逐步恢复起来#从而有 利于整个社会的安定和 经济的发展#进而有利于 巩固汉王朝的统治$ %巧学妙记& !! '公元前 '+' 年刘邦建 立汉朝#定都长安(#用形象 特征联想法记忆)一鸭下蛋 一鸭看#刘邦建汉都长安$ ,'一鸭下蛋一鸭看(#形象 与' '+' (相似 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " - "" 汉初为什么实行休养生息政策' 汉初统治者实行休养生息政策的原因有两个方面$ , % -客观)由于秦的暴政和长期战争的影响#到西汉 初年#社会残破不堪#经济凋敝#国家贫穷$'自天子 不能具钧驷#而将相或乘牛车#齐民无藏盖$(民众大 量流亡#统治者只能采取措施恢复经济#才能保证长 治久安$ , ' -主观)由于汉初统治者对秦朝速亡进行了反 思#吸取了秦朝因暴政而被农民战争推翻的教 训#废除了秦朝一些弊政苛法#适时地制订律令# 颁布了一系列安定社会的诏令#统治政策有了较 大变化$ #" 秦朝!西汉农民负担对比) 秦朝 西汉 赋税 上交 ' 0 ( 汉高祖)什五税一+文帝&景帝)三 十税一 徭役 修长城&阿房 宫&骊山陵等 汉高祖)相应地减免徭役及兵役+ 文帝&景帝)进一步减轻徭役 刑罚 死刑十多种# 有族诛&连坐 文帝& " " " " " " " " " " " " " " " " " 景帝废除一些严刑苛法 第三单元 ! 秦汉时期!统一多民族国家的建立和巩固 !!!!!! ! $! !!! ' 知识点一$西汉的建立 "" 美国学者罗兹.墨菲在!亚洲史"中指出+)中国人至 今仍然称自己为3汉人4$他们因为是汉代首次确立 的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄 傲%*西汉建立于 & !! ' !!!!!!!!!!!!!!!!!! &" 公元前 '+/ 年 !" 公元前 '+, 年 #" 公元前 '+' 年 $"'* 年 #" )高祖兴#汉业建$至孝平#王莽篡%*高祖建的政权称 西汉%被称作高祖的是 & !! ' &" 陈胜 !" 吴广 #" 刘邦 $" 项羽 ' 知识点二$休养生息政策 !" 下面不属于汉初统治者采取休养生息政策原因的是 & !! ' &" 秦末战乱使社会生产遭到严重破坏 !" 汉初分封了一些诸侯王 #" 吸取秦朝暴政导致速亡的教训 $" 巩固政权和稳定社会局势的需要 $" !汉书.食货志"载+)汉兴$接秦之弊$诸侯并起$民 失作业而大饥馑%凡米石五千$人相食$死者过 半//上于是约法省禁$轻田租$十五而税一%*这表 明汉初)轻田租*的主要原因是 & !! ' &" 阶级矛盾尖锐 !" 社会动荡不安 #" 经济破坏严重 $" 政治统治不稳 %" 西汉初年$汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要 措施包括 & !! ' ! 让士兵还乡务农 !" 提倡勤俭治国 !# 将奴婢释 放为平民 !$ 废除断残肢体的肉刑 &" !" !