上册第9课 中世纪城市和大学的兴起（课件ppt）-2020-2021学年九年级全册初三历史【课时掌控】教辅作业

历史 RJ 正 文 九年级 全一册 第 页 第9课　中世纪城市和大学的兴起 第 页 古代中国城市 中世纪欧洲城市 思想 王权至高无上 神权至高无上 目的 控制周边地域 便利商品流通，产生商业聚合效应 规划 天人合一 强调“天人互恃”，表达对自然的崇拜 布局 整体性强，以南北轴线为主轴定位，主次分明，对称排列，布局较规整 平面形态多变，市中心为宗教或市政建筑，有公共广场，呈开放式格局 古代中国城市与中世纪欧洲城市的比较 第 页 第 页 一、自由和自治的城市 1．从 起，西欧出现了许多以 和 为中心的著名的城市。到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为 。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为 。 10世纪 手工业 商业 自由城市 自治城市 第 页 二、城市居民的身份 2． 和 是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的 转变而来的。手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。 3．随着城市的发展和工商业的繁荣， 逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的 、商人和银行家等，他们成为早期的 。 手工匠 商人 农民 市民阶层 大手工业作坊主 资产阶级 第 页 三、大学的兴起 4． ，西欧的教育与学术出现了新的气象， 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 12世纪 大学的兴起 第 页 5．西欧城市发展的原因不包括 ( ) A．手工业发展　 　B．商业发展　　 C．人口增加　　 D．战争的刺激 D 第 页 6．(2019·常德)中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指 (　 　) A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权 A 第 页 7．自由城市的居民进入城市前的身份是 ( ) A．商人 B．手工业者 C．农民或农奴 D．庄园主 C 第 页 8．早期的资产阶级不包括 ( ) A．小手工业者 B．商人 C．银行家 D．大手工业作坊主 A 第 页 9．(2019·新疆)上课记笔记是一种好的学习习惯。如图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是 ( ) C 第 页 10．13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。大学的自治权利体现在 ( 　　) ①免赋税特权②言论自由特权③司法特权④教育自主权 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 第 页 11．11－12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时 ( )　　　　　　　　　　　　 A．市民浮躁落后的社会心态 B．资本主义经济快速发展 C．市民文化和观念日益消极世俗 D．市民阶层的价值取向 D 第 页 12．★(2019·山西)12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 ( ) A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由” C．西欧庄园是自给自足的经济单位 D．