福建省莆田第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试政治试题

2020-11-24
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 190 KB
发布时间 2020-11-24
更新时间 2020-11-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25821428.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

莆田一中2020-2021学年度上学期第一学段考试试卷 高一 政治必修1 命题人: 审核人:高一政治备课组 注意:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。选择题部分请用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题部分请使用黑色签字笔在答题卷上规范区域内作答。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:(在下列各题的ABCD四个选项中,只有一项是最符合题意的,请把正确答案涂在答题卡上。每小题2分,30题共60分。) 1.社会进步是通过新旧社会形态的更替实现的,新的社会形态代替旧的社会形态具有历史必然性,是不可阻挡的。而社会进步又不是一帆风顺的,它不可避免的要遭到旧势力和反动阶级的反抗,这是社会进步曲折性和复杂性的重要原因。衡量社会进步与否的主要标准是 A.是否消灭了生产资料的私人占有制 B.人民群众是否成为社会发展的主体 C.生产关系是否适应生产力的发展要求 D.上层建筑能否服务于先进的政治制度 2.恩格斯以摩尔根发观的北美印第安人部落易洛魁人氏族为依据,运用古代希腊人、罗马人、凯尔特人和德意志人氏族的大量历史资料,从三次社会大分工的发生和发展中解析了私有制产生的原因及过程。下列认识正确的是 ①劳动分工是私有制产生的社会前提 ②私有观念是人所固有的天然基因 ③生产力发展是私有制产生的根本原因 ④私有制代表着低下落后的生产力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.古代社会的变革发展,既是生产力发展的过程,又是充满矛盾和斗争的过程。下列诗句能够反映封建社会剥削的有 ①四海无闲田,农夫犹饿死 ②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ③朱门酒肉臭,路有冻死骨 ④采菊东篱下,悠然见南山 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 4.《共产党宣言》指出:资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。资产阶级曾经革命性地打破了封建主义的束缚,创造了超出以往任何时代的辉煌。资本主义制度建立的历史进步性表现在 ①工业革命的产生与发展,带来了资本主义生产力的巨大飞跃发展 ②破除了封建等级制度,建立了人人平等的社会关系 ③实现了社会产品的合理分配,极大提高了劳动者的生产积极性 ④促进了人类思想上

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