吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高二上学期第二学程考试历史（文）试题

2020---2021学年上学期第二学程考试 高二历史试卷（文科） 答题时间：80分钟 满分：100分 一、选择题 (共25小题，每小题2分， 50分。） 1.2015年习近平在春节团拜会上的重要讲话中指出：“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想源于中国古代的 A．禅让制                 B．宗法制                  C．分封制                D．科举制 2.战国时期，各诸侯国在撰写本国史籍时，多称自己为“夏”或“中国”；同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。这反映了 A．华夏正统的意识 B．家国同构的理念 C．王权独尊的观念 D．国家统一的趋势 3.春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”；道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。这从本质上反映出当时 A．私学兴起，民间思想异常活跃 B．思想自由，百家争鸣局面形成 C．礼崩乐坏，需要重建社会秩序 D．诸侯争霸，分封秩序开始瓦解 4.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层。这一做法 A．动摇了周王朝的统治基础 B．瓦解了西周的分封制 C．适应了诸侯争霸战争的需要 D．打破了贵族垄断教育的特权 5.商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，“士”逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化 A．成为百家争鸣的根源 B．导致土地私有的出现 C．有利于推动社会转型 D．推动官僚政治的形成 6.老子的“无为”思想强调“少私寡欲”，要求统治者减损欲望，放下贪欲。孔子也把“食无求饱，居无求安”作为对君子的要求。这种现象 A. 反映春秋战国时期个人私欲膨胀 B. 都是商品经济发展的结果 C. 体现古代思想有一定的借鉴融合 D. 导致了贵族社会逐步瓦解 7.墨家的“兼爱”，强调“爱”是不分亲疏、不分贵贱的，对一切人都是一律同等之爱，即“爱无等差” 这与孔子主张的“仁爱”思想是有所不同的，儒家主张的“爱”是有等级的，即“爱有差等”。造成儒 墨两派观点不同的根源