浙江省杭州市杭州闻涛中学2020-2021学年第一学期七年级语文期中卷

2020-2021学年第一学期七年级期中语文试题卷 考生须知： 1. 全卷共三大题，20小题，满分为120分。考试时间为120分钟。 2. 各題的答案必须用案色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题紙上写姓名和准考证号。 一、知识积累（22 分） 班级开展主题为“四季之景”的话文学习活动，清你完成下列活动。 【赏夏】 1. 阅读下面两段文字完成以下两小题（4分） 初夏的早晨，东涌村笼罩着A薄雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意，木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外晩平坦的田B畴，青青欲滴晩软柔柔晩稻苗，苍苞C[ ▲ ] （cuìcuì ） 丛丛蕉叶，在风中摇[▲] （yè）,呈现了一片生葱。 ——际残云《杏扱四季》 （1） 为下面二字注音。 A薄▲ B畴▲ （2） 根据话境，在上文[ ]中填入合适的词。C （cuì） ▲ D（yè）_A_ 【颂春】 2. 春天是四季中惹人情恩的季节。七年级（1）班打算开展”我爱四季〃综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） （1） 读材料，找岀表述有误的一项是（▲ ） （2分） 【注】甲骨文的春” =｛林野）+ ｛太阳）+ ｛屯，像一新种子，上面冒芽，下部生根） A. 现在便用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。 B. 甲骨文的“春”，表示经过了万物调零的季节，在阳光皆照下，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。 c.汉字的构成方式有象形、楷事、会意、形声等，”春”、”洋"和“羊”都是形声字。 D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。 （2） 请在以下诗句中，选岀描写春天景色的句子是（▲ ） （2分） A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B黄梅时节衆玄雨，育草池塘处处娃。 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D遥望洞庭山水翠，白银盘里一育螺。 （3）古人描写景物，由于观察细致入微，留下了许多佳句。有的一字传神，生动地表达岀人的某种感覚。清写岀下列诗句所运用的感官。（2分） ①春风又绿江南岸（ ▲ ） ②踏花归来马蹄吞（▲） ③处处闻啼鸟 （ ▲ ） ④天街小雨润如酥（▲） 【品冬】 3. 阅读下面语段，完成下列空格（5分） 文人墨客喜爱冬日赏雪。（1） ▲（填人名）组织编写的《世说新语》中谢道韫所说的“未若柳絮因风起”的文句，向我们展现了雪的轻盈；作家（2） ▲ 在《济南的冬天》中写道“那点儿薄雪好像忽然害了羞”，让我们体味到雪的温润，同 时他的两部小说（3） ▲ （4） ▲ 也非常有名。刘湛秋在《雨的四季》中写道雪“给南国城市和田野帯来异常的蜜情”，使我们感受到雪的清甜；鲁迅在（5） 《 ▲ 》中写道拍雪人和塑雪罗汉，给我们帯来玩雪的乐趣。 【吟秋】 4. 古诗文默写（7分） 秋天自古以来是文人墨客喜爱的季节。曹操秋日登临碣石山，望见大海水波动荡， 山岛高耸突兀，不仅吟咏“ （1） ▲ , （2） ▲ "；马致远则在“（3） ▲, （4） ▲ , （5） ▲ ”描绘了一幅秋日农村晩景图；而岑参在秋日重阳则无意 登高饮酒，写下“（6） ▲ , （7） ▲ ”，借花来寄托作者对饱经战争忧患的人 民的同情和对和平的渴望。 二、阅读（52分） （一） 名著阅读（7分） 5. 班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇《朝花夕拾》中的篇目， 确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。 示例：【专题名称】：鲁迅散文的特点 【我的发现】：鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如 《藤野先生》中既写了与藤野先生交往，又写了自己了留学的感慨，还写了 “淸国留 学生”的不学无术，但都被怀念級和爱国线紧紧聚在一起；《阿长与山海经》零零碎 碎写了阿长的诸多讨厌，又写了她买《山海经》，一条怀念线与敬仰线将诸多题材一 线串珠，体现了鲁迅先生形散神聚，有的放矢的特点。 ［专题名称］: ▲ ［我的发现］: ▲ （二） 文学作品阅读（16分） 阅读下面的文字，完成6〜9题。 父亲的长笛 小时候，每天晩饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听， 笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在 脸上，格外柔美。 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！” “吹 一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如 哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里 充满了好奇与崇拜。 她开始讨庆父亲吹长笛是小学五年级的时候。那天晩上，她写完作业后，父亲又拿出