内容正文:
2020年新高考续写之实战演练1
1
评分标准
01
2
标题
文字
提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
读后续写的具体内容
3
标题
文字
创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。
使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,且完全不影响理解。
自然有效地使用了段落间、句间衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。
评分标准第七档(22-25分)
4
标题
文字
创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高:
使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个别错误,但不影响理解:
比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。
评分标准第六档(18-21分)
5
标题
文字
创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关:
使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不够多样性,表达有些许错误,但基本不影响理解:
使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。
评分标准第五档(15-17分)
6
标题
文字
创造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合理或逻辑性不强,与原文情境基本相关:
使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误和不恰当之处,个别部分影响理解:
尚有语句衔接的意识,全文结构基本清晰,意义基本连贯。
评分标准第四档(11-14分)
7
标题
文字
内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文有一定程度脱节:
所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比较低级,影响理解:
未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义欠连贯。
评分标准第三档(6-10分)
8
标题
文字
内容和逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节:
所使用的词汇非常有限,语法结构单调,错误极多,严重影响理解:
几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。
评分标准第二档(1-5分)
9
标题
文字
未作答:
所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
评分标准第一档0分
10
标题
文字
续写内容与所给短文在叙述意图上不一致
续写内容