2.1.2 观察动物—牛津上海版(五四学制)六年级科学上册课件

2020-11-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版六年级上
年级 六年级
章节 生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.79 MB
发布时间 2020-11-23
更新时间 2020-12-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25810051.html
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来源 学科网

内容正文:

2.1.2观察动物 1、如何使用放大镜? 2、练一练: 请用放大镜观察指甲和课本上的文字。 将放大镜靠近观察物体一侧,然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构为止。 一、观察动物外观的工具——放大镜 二、蜗牛(观察实验) 1.生活环境 2.蜗牛外形 3.蜗牛的运动 4.蜗牛对外界刺激的反应 5.蜗牛的食性 哪儿能找到蜗牛? 说一说 蜗牛生活环境的图片 喜阴暗潮湿隐蔽的环境 知识补充: 白玉蜗牛 1.白玉蜗牛、因其头、腹足洁白如玉而得名,因其营养价值极为丰富而著称,它不仅是味道鲜美的美味佳肴,更是一种药膳珍品。 2.目前,我国普遍养殖的品种叫白玉蜗牛,雌雄同体,在全世界所有的食用蜗牛品种的大家族中,属首屈一指的佼佼者。 白玉蜗牛是我国的特种动物之一,具有特殊价值,特殊营养,特异风味,特别用途,肉质肥厚,营养丰富,高蛋白,低脂肪,富有20多种氨基酸,也是宇航员和运动员最佳的滋补品。 学生实验一: 看一看 用放大镜观察蜗牛,在书上标出眼、口、腹足、壳、触角和呼吸孔等部分。 请珍爱我的生命! 壳 触角 眼 口 足 呼吸孔 学生实验一: 看一看 在培养皿中加入热水,观察蜗牛的行为? 它的呼吸孔有什么作用? 学生实验二: 蜗牛的移动方式 注意事项: 蜗牛原先放在烧杯或培养皿中,直接进行观察,不必将它移到玻璃上,否则它缩进去之后就不伸出来,影响后面的实验。 完成书上43与44页的记录 学生实验三: 蜗牛对外界的刺激做出的反应 1.触觉反应实验(用玻璃棒完成) 2.视觉反应实验(回家完成的) 3.嗅觉反应实验(用棉签棒和醋完成) 4.听觉反应实验 蜗牛有视觉吗? 晚上将蜗牛放在纸盒里,然后用手电筒从正面照射蜗牛,它有什么反应啊? 向阴暗的部分移动 蜗牛有嗅觉吗?? 用棉花棒蘸一点米醋,放在蜗牛前面3厘米处,蜗牛有反应吗? 有! 用玻璃棒分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗?哪个部位最敏感? 有!触角最敏感! 蜗牛有触觉吗? 蜗牛会听吗? 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处,用力鼓掌,观察蜗牛有什么反应? 没有听觉! 学生实验四:(回家完成的) 蜗牛的食性 学生的经验交流 白玉蜗牛食性介绍: 各种绿色植物可作为白玉蜗牛的食料。一般春天白菜、青菜、莴苣等阔叶植物饲喂;夏天可喂大量甘蔗、向日葵叶、各

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