理科综合7-2020【为学溪教育】全国普通高考新课标48套卷系列

1 绝密★启封并使用完毕前 2020 届普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 全卷满分 300 分，考试用时 150 分钟 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡 上的指定位置。用 2B 铅笔将答题卡上试卷类型 A 后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小时选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题 区域均无效。 4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题 区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 命题人：李弦裴工作室 第Ⅰ卷（选择题共 126 分） 一、选择题：本大题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1．某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。用某溶剂处理蛋白质，可以使蛋白质变性，成为失去自然 构象的松散肽链。当去掉该溶剂时，蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象，实验如图所示，下列说法错误 的是（ ） 2019 年 10 月 10 日 第 7 套，共 48 套 2 A．变性的蛋白质能够恢复原来的构象 B．实验中所用蛋白质的构象只由它的氨基酸序列决定 C．无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性 D．对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定，无法得到其准确序列 2．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包 裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如 图所示。请分析以下相关说法正确的是（ ） A．线粒体内膜上的 F0—F1 颗粒物是 ATP 合成酶，其结构由突出于膜外的疏水头部和嵌入膜内的亲水尾部组成 B．将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用 C．用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因仅是两个结构的大小不同 D．线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸 3．苹果、香蕉等果实成熟到一定程度时，其呼吸速率会突然上升，然后又突然下降，这种现象称为呼吸跃变，是 成熟果实开始进入衰老阶段的标志。下列有关说法错误的是（ ） A.适当的低温等贮存条件有利于延缓或阻止呼吸跃变现象的出现 B.果实呼吸速率突然上升过程中，葡萄糖作为呼吸作用底物大量进入线粒体 C.使用细胞呼吸抑制剂、乙烯合成抑制剂可延长贮藏的时间 D.将氧气控制在略高于无氧呼吸消失时的浓度，有利于降低呼吸强度并防止酒精产生 4．以测定的 CO2 吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示．下 列分析正确的是（ ） A．光照相同时间，在 20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多 3 B．光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与 30 ℃相等 C．如果该植物原重 X kg，置于暗处 4 h 后重(X－1) kg，然后光照 4 h 后重(X＋2)kg，则总光合速率为 4/3 (kg·h －1 ) D．若将乙装置中 NaHCO3 溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得 B 曲线 5．以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进生态文明建设，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识和 绿色发展理念，大力推进湿地保护与修复，目前已退耕还湿 46 万多亩。下列有关叙述正确的是（ ） A．湿地生态系统可因地制宜建设成公园做为人们休闲的好去处，这是生物多样性间接价值的体现 B．随着退耕还湿的推进，湿地的生物多样性增加，这是由于生活在其中的生物发生了适应性变异更加适应环境的 结果 C．水府庙湿地公园中的刁子鱼的粪便中的能量不属于自身同化能量的一部分 D．湿地生态系统的自我调节能力大于农田生态系统，是由于湿地中生物的数量更多 6．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因 B 和 E 共同存在时，植株开两性花，为野生 型；仅有显性基因 E 存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因 E， 植物表现为败育。下列有关叙述错误的是（ ） A．表现为败育的个体基因型有 3 种 B．BbEe 个体自花传粉，子代表现为野生型：双雌蕊：败育=9：3：4 C．BBEE 和 bbEE 杂交，F1 自交得到的 F2 中可育个体占 1/4 D．BBEE 和 bbEE 杂交，F1 连续自交得到的 F4 中 b 的基因频率为 50% 7．化学