2.1 群落的结构 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2

问题探讨 稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系； 河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争； 2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少； 河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加 一、群落的概念 在_______聚集在________中___________的集合，叫做________，简称群落； 相同时间 一定区域 各种生物种群 生物群落 *注意： ①一个群落必须包括全部的生物，只要未体现全部生物，就不能算一个群落；如某池塘中全部的动物和植物，就不是一个群落； ②群落不是生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体； 二、群落水平上研究的问题 种群水平上的研究重点在于种群的数量动态，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等，群落水平上研究的问题有哪些？ 范围和边界、物种组成和优势种、生态位、种间关系、群落的空间结构、群落的演替 *研究种群是研究群落的基础； 三、群落的物种组成 1.物种组成的研究意义 物种组成是______________________，也是______________________； 区别不同群落的重要特征 决定群落性质最重要的因素 2.物种组成的衡量指标：_________ 物种丰富度 3.物种丰富度 一个群落中的________，称为物种丰富度； 物种数目 （1）概念 （2）我国森林群落特点 越靠近热带地区，________内的物种越_____ 单位面积 丰富 *一般情况下，不同群落丰富度不同； 一般情况下，海拔越高，群落的丰富度越低； 在群落中，有些物种不仅_________，它们对群落中其他物种的__________，往往_________； 例如武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等； 4.优势种和常见种 （1）优势种 数量很多