2020年秋沪科版八年级物理随堂练——5.2学习使用天平和量筒综合练习

2020-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第二节 学习使用天平和量筒
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2020-11-20
更新时间 2023-04-09
作者 竹林听风
品牌系列 -
审核时间 2020-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25784624.html
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来源 学科网

内容正文:

5.2学习使用天平和量筒综合练习 一、选择题 1.下列关于天平的使用不正确的是 A.天平放在水平台面上,左盘放物体,右盘放砝码 B.在使用天平前,先把游码移动到标尺左端的“0”刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时,若指针不在分度盘的中央,可调节平衡螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子夹,不能用手拿 2.一架天平的游码指在2.5 g处,小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了,称量时,物体放在左盘,然后在右盘放了50 g砝码后,天平刚好在水平方向平衡,则物体的质量是( ) A.52.5 g B.47.5 g C.50 g D.55 g 3.有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后,把矿石和砝码放反了位置,而且他选用50g、20g砝码各一个,又把游码拨至标尺4g处,达到平衡.这块矿石的质量应该是( ) A.74g B.70g C.66g D.78g 4.用天平测出一粒米的质量,可采用的方法是 A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得 B.先测出一粒米和铁块的质量,再减去铁块的质量 C.把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量 D.把一粒米放在天平盘中,反复多次测量,再求平均值 5.下列有关托盘天平的使用说法正确的是 A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体 D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码 6.托盘天平调平衡后,某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧,这时他应该 A.减少天平右盘中砝码 B.把左端的平衡螺母向左旋出一些 C.把右端的平衡螺母向右旋出一些 D.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 7.下列关于量筒读数时的视线正确的是( ) A. B. C. D. 8.在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该: A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些 9.一个人在用天平测量物体的质量的时候,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有50g一个,20g 两个,游码刻度是3g.该物体的质量是( ) A.90g B.93g C.87g D.73g 10.用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处;②将托盘天平放置在水平工作台面上;③在天平的左盘放入小石块;④调节平衡螺母,使天平横梁平衡;⑤用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是(  ) A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑤⑥ 二、填空题 11.在用天平测物体质量时,应根据估计,按质量____________(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码则多,而取出最小的砝码又少,这时应采取____________的方法使天平平衡. 12.小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺的_______处。若指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向______调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则该石块的质量为________g。 13.小丽正确调节天平平衡后,测物体的质量时,天平恢复平衡后,如图所示,则小丽的明显错误是_________________,如果不重新测量,则所测物体的质量应记为________g。 14.小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量。调节天平平衡时,将游码调到零刻度线后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将天平右端的平衡螺母向________移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码和游码的位置如图乙所示,则橡皮的质量是________g。如果调节天平平衡时,忘记将游码调到零刻度线处,则他测量的橡皮质量比真实值偏________。 15.如图所示,量筒的量程是________mL,分度值是________ mL,放入物体前,水面对应的刻度值为________ mL;放入物体后,水面对应的刻度值为________ mL,物体的体积为________. 16.甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中________同学的读数方法正确,量筒中液体的体积为________.______同学读数偏大,________同学读数偏小. 17.如图甲、乙所示是某同学在实验操作过程中的情况,请分别指出其操作过程

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