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考点09 文言实词在文中的含义
“理解常见文言实词在文中的含义”,所谓“常见文言实词”,是从词的出现频率上来讲,指的是文言文中的常见词和次常用词;从词义上看,考查的常见文言实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分,这些文言实词一般都在新教材的附录中可以查看。所谓“在文中的含义”实际上就是指在具体语境中的含义,要求学生通过一定的文言实词的积累,学会在语境中“望文生义”。由于文言实词绝大部分具有多义性,因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项,这也就是一种能力。复习时在夯实基础的前提下应根据“理解常见实词在文中的含义”的说明,结合上下文来判断词义,不要去背字典和词典的实词义项,而是通过一定文言实词的学习,培养具体辨析的能力。
比较而言,文言实词的考查是稳定的:考点稳定——绝大部分是一词多义的;题型稳定——多用单项选择。但稳中有变,近几年有些地区在考查实词的含义时采用了主观题型,或许这种变化反映出命题的趋势。
通假字
通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思的思维却还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思,所以,时代越前的文章,通假字越多。也有一些通假字出于古人记录时的笔误。中考对通假字的考查,通常只是要求考生能正确理解词语(通假字)在语境中的实际意义,不要求考生对通假字相关概念进行细致的分析,一般考查难度不大。
古今异义
古今异义是指同一个词语古义和今义不同的语言现象。概括起来,古今异义主要有这样几种: 1、词义扩大,即今义大于古义。如“江”“河”二字,古代一般专指长江、黄河,现在除了指长江、黄河外,更多用于泛指,指一切江、河。2、词义缩小,即今义小于古义。如“寡助之至,亲戚畔之”中的“亲戚”,古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外,通指自己家庭中的成员,现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。3、词义转移,即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“牺牲玉帛,弗敢加也”的“牺牲”,古代指祭祀用的牲畜,现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。4、感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”,古代是中性词,“卑”指地位低下,陆游诗“位卑未敢忘忧国”