第4讲 疫情后的中国经济-【直击热点】2021年高考地理热点详解优质课件

第四讲　 疫情后的中国经济 2021年高考地理热点详解 1 考试大纲： 　　通过新冠肺炎疫情剖析经济全球化的动力机制，并结合疫情对中国的主要影响，探讨后疫情时代中国经济发展的走势。 核心素养： 人地协调观：新冠肺炎疫情并不能影响全球化的资本和技术驱动力，但是可能影响国家的开放程度。 综合思维：如果疫情持续时间不是很长，中国经济将很快会回归原有的发展轨迹，继续进行调整。 区域认知：探究疫情对中国区域经济发展的主要影响。 地理实践力：通过研究新冠肺炎疫情为世界各国的疫情防控措施制定提供参考，也为中国未来应对公共卫生应急风险提供经验借鉴。 高考定位： 新冠肺炎疫情是第二次世界大战以来世界面临的最大危机，给世界带来巨大的冲击，包括人们的心理和生活、经济增长与就业、国家治理及世界治理等。 2 2 考点背景：疫情后的中国经济 　　 1.经济先降后升： 3 3 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ２.农业再获丰收： 4 4 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ３.工业恢复较快： 5 5 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ４.服务业降幅缩小： 6 6 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ５.市场销售逐步改善： 7 7 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ６.进出口好于预期： 8 8 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ７.居民消费价格涨势温和： 9 9 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ８.就业形势总体稳定： 10 10 考点背景：疫情后的中国经济 　　 ９.居民收入城乡比值缩小： 11 11 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 1.定义：2019新型冠状病毒，2020年1月12日，世界卫生组织正式将其命名为2019-nCoV [1] 。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。 新型冠状病毒 12 12 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ２.主要症状：感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。该病毒致死率约为2%到4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。 感染新型冠状病毒的主要症状 13 13 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ３.传播途径： 　　（１）直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染； 　　（２）气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染； 　 　　（３）接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。 　　 新型冠状病毒传播途径 14 14 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ４.预防指南：（１）公共场合佩戴口罩 15 15 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ４.预防指南：（２）经常洗手 16 16 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ４.预防指南：（３）增强自身免疫力做好防护 17 17 核心知识：2019新型冠状病毒 　　 ５.普通感冒与病毒性肺炎的比较 18 18 核心知识：新冠疫情对中国经济的影响 　　 1.从生产角度看，2020年中国经济运行表现出以下突出特点： 　　（１）新冠疫情对中国经济产生严重冲击； 　　（２）新经济新动能依然保持增长，对抑制经济下行起重要作用； 　　（３）我国经济增速呈现明显的恢复态势。 19 19 核心知识：新冠疫情对中国经济的影响 　　 ２.从需求角度看，2020年中国经济运行表现出以下突出特点： 　　（１）新冠疫情导致消费需求、投资需求和净出口需求均明显下降； 　　（２）新冠疫情导致基础设施、制造业和房地产开发三大领域投资明显下降； 　　（３）三大需求呈现出明显的恢复态势。 20 20 核心知识：新冠疫情对中国经济的影响 　　 ３.从收入角度看，新冠疫情对中国经济造成严重冲击，主要表现在以下三个方面： 　　（１）全国居民人均可支配收入名义增速明显回落，实际增速为负； 　　（２）规模以上工业企业利润总额显著下降； 　　（３）全国一般公共预算收入明显下降。 21 21 核心知识：新冠疫情对中国经济的影响 　　 ４.从价格角度看，新冠疫情对中国经济造成严重冲击，主要表现在以下两个方面：一是居民消费价