福建省泉州市泉港区第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试 语文

泉港一中2020——2021学年上学期期中考试 高二语文参考答案 1.B【解析】A项，“朴素的唯物主义就是……”缩小范围，原文是“古人在以天为阳、以地为阴的同时,……进而形成‘观物取象’的朴素唯物主义观念”。C项，“故以婉约为宗”强加因果。D项，“但二者应该统一，这样才不破坏和谐之美”理解有误，原文为“无论阳刚之美还是阴柔之美，都不破坏和谐之美”。） 2.D【解析】D项，“但前者更具有震撼力”的表述错误，文章并没有认为前者更有震撼力。 3.A【解析】“都把作品分为阳刚美和阴柔美，如《沧浪诗话》和《诗品》”说法绝对，并且这两部作品的评论并没有把作品分为阴柔美和阳刚美。） 4.【参考答案】B 【解析】本题考查分析与概括文本内容的能力。A项，“他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运”错误，他是九品文官，尽管在官场社会地位低下，但他并不能代表“广大劳动人民”； C项，“坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实”内容表述有不准确之处。这一细节无法揭示他永无出头之日的悲剧人生。 D项，该项内容错在“贯穿全篇”，文章最后几段并没有人物对话，而是他的内心想法。 故选B。 5. 【参考答案】 ①有奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。②很虚伪，口是心非。对上司一边写贺信，一边咒骂。③心理阴暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。④不满现实，牢骚满腹。他一直在抱怨地位低，钱少，工作差。（答出三点即可，每点2分） 【详解】本题考查赏析人物形象的能力。从“尊敬的阁下，父亲，恩人”“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康”等语句中，人们还以为是在给自己父亲写信，结果却是在给“一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上”的上司写信，尽管他对这人又恨又怕，却又不得不极尽阿谀之能事，可见他有奴性，把自己置于儿子的地位，自轻自贱； “还得给那个混蛋，再写点什么呢”，信上称呼对方为“尊敬的阁下，父亲，恩人”，心里却在想“那个混蛋”，可见他口是心非，十分虚伪； “只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此”“这怎么叫贪财呢？才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财……有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里”“他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息”“伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意……那就去上吊”可见，他对现实不满，一肚子牢骚； “要不要去偷？”“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升”等可见，他为了改善自己的处境，想到的尽是偷、告密等办法，性格卑劣，心理阴暗。 6. 【参考答案】①动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。②环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。③语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。（每点2分） 【详解】本题考查赏析人物描写方法的能力。“涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来”，动作描写，“凑”字，写出他向往街上的热闹； “复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响”是环境描写，与前文“灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味”“这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来”的环境形成对比，更衬托出办公室环境的冷清寂寥，从而让主人公“可怜自己”的烦闷苦恼心情更突出； “有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此”运用语言描写，通过主人公的抱怨话语，反映他内心对自己处境的不满与烦恼。 【点睛】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。 7． B 8．C 9．B（宾语前置/介宾短语（状语）后置/定语后置/判断句） 10.【参考答案】C 【解析】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“同禁”修饰“五百人”，不能断开，所以排除AB。“还除”修饰“冀州刺史”，“回去后元孚仍被任命为冀州刺史”的意思，所以“还除”后断句，排除选项D，故选C。 11. 【参考答案】 D 【解析】此题考核理解古