山东省临沂市兰陵县2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试题(图片版)

2020-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) 兰陵县
文件格式 ZIP
文件大小 3.14 MB
发布时间 2020-11-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-20
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来源 学科网

内容正文:

$$ 八年级语文试题参考答案第 1 页共 2 页 2020-2021 学年度上学期期中学业水平质量调研试题 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用(27 分) 1.C(2 分。镌刻 juān) 2.A(2 分。 B.“震聋发聩”应为“振聋发聩”; C.“章显“”应为“彰显” ; D. “箪精竭虑”应为“殚精竭虑”) 3.C(2 分。 “毕竟”与“到底”:“毕竟”表示追根究底所得的结论,“到底”也有 此义,但“到底”还表示经过种种变化或曲折最后实现的情况。“何况”与“况且”:“何 况”用于后一分句句首,用反问的语气表示更进一层的意思,带前后对比意味;“况且” 用于陈述句,表示后面进一步申述或追加理由) 4.C(2 分。A.成分残缺,缺主语成分,应把“通过”或“使”去掉一个。 B.成分残 缺,缺宾语,句子主干应该是“我们青少年,一定要肩负„社会主义强国的使命”。 D.前 后不一致,“能否“”是指两种情况而后面只点名其中之一。) 5.C(2 分。茨威格是奥地利著名小说家、传记作家。) 6.(1)岂不罹凝寒 (2)蝉则千转不穷 (3)芳草萋萋鹦鹉洲 (4)素湍绿潭 (5) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(前 4 个小题每空 1 分,第 5 题 2 分。 错字漏字添字,该空不得分) 7.(1)《红星照耀中国》(1 分) 埃德加﹒斯诺(1 分) (2)彭德怀 (1 分) 作者对他的印象: ①乐观、豁达、勇敢的精神品质。彭德怀上街不带警卫,司令 部门口只有一个哨兵。国民党空投传单悬赏捉拿他,他命令将传单保存起来,用背面印红 军的宣传品。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑,开玩笑叫作者大鼻 子,表现了平易近人、活泼风趣的性格特点。 ②彭德怀大公无私。他唯一的个人衣服, 就是一件用缴获的降落伞做成的背心,他为此孩子气地感到很得意,这表现了他率真的个 性。 ③“他像兔子一般蹿了出去”,抢先到达山顶,不仅表现彭德怀身体健康、动作敏 捷,还体现了他活泼、天真的个性。 ④他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不 转弯抹角的作风是作者很喜欢的。 (答对 1 点得 1 分,共 3 分) (3)红小鬼的性格特点:①乐观积极,努力学习 ②耿直认真,讲究原则 ③ 不怕困难,坚持顽强 ④活泼可爱,待人真诚 (答对 1 点得 1 分,共 2 分) 8. 答:文化部门查禁四款电脑游戏。或文化部要求查禁非法电脑游戏。(3 分) 二、阅读理解(43 分) (一)(4 分) 9.答:诗人舟过荆门,眼前,月亮映入清澈的江水中,像飞下的天镜,皎洁明亮;天 边,云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉!(2 分) 10. 答:“送”字运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者 的思乡之情。(2 分) (二)(15 分) 11.A.消散;B.四季;C.坠落;D.急流(每个空 1 分,共 4 分) 12.C (2 分。ABD 中的“之”均为结构助词,的;C 结构助词,定语后置的标志) 13. ①两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映(2 分。关键字:交、辉) 八年级语文试题参考答案第 2 页共 2 页 ②(我)沿着山口向西北走两百步,又发现了钴鉧潭。(3 分。) 14.甲文“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”由静到动,描绘出一幅秀 美、富有生机的山川图;乙文“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作 牛马饮于溪,生动形象写出岩石的奇形怪状。(或“其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。” 把向上的岩石比作熊罴之登于山,生动形象写出岩石的奇形怪状。) (4 分) (三)(10 分) 15.黄河水是壶口瀑布的水源,写黄河水是为下文写壶口瀑布做铺垫。(3 分) 16.运用拟人手法,将黄河人格化,生动形象地写出了黄河水宽宏博大、奔放无羁的 特点,抒发了作者的赞美之情。(3 分) 17. 开放题,能自圆其说即可。提示:因为壶口瀑布有深厚悠长的历史,有雄浑磅礴 的气势,有激昂不屈的性格。(4 分) (四)(14 分) 18.文章主要描写了奶奶在树下唤孙、送饭、糊纸袋、补花、洗菜、扫院子、灯下学 习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)等一系列活动。(每空 1 分,3 分) 19.运用动作描写和语言描写(2 分);表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩 子不理解自己的不满(1 分)。(意对即可) 20.结构上:照应题目;照应开头,首尾呼应;卒章显志。 内容上:记忆中的海棠树和奶奶的形象融为一体,表达了作者对奶奶深深地思念之 情。(结构和内容各占 2 分) 21.①以老海棠树为线索,贯穿全

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