内容正文:
第1节 形形色色的生物
【知识梳理】
生物
大气圈
水圈
岩石圈
真菌
病毒
生物
海洋
生物圈
体形
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【导学园地】
1.在我们周围有不同种类的动植物,这体现出物种多样性。同一物种的金鱼也往往表现出不同的体型和体色,这体现出的是遗传的多样性。不同类型的生态系统体现的是生态系统的多样性。
2.生物的特征:不要误认为能运动也是生物的特征,如绝大多数植物不能自由运动;能运动的也不一定是生物,如飞驰的火车。
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知识点一、生物的多样性
1.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种,蕨类植物4种,裸子植物2种,被子植物271种,鸟类265种,这主要体现了( )
A.生态系统的多样性
B.生活环境的多样性
C.物种的多样性
D.遗传的多样性
知识分析
生物多样性包括三个层次:物种的多样性指的是生物家族中植物、动物、真菌、细菌、病毒等的多种多样;遗传的多样性指的是控制性状的遗传信息的多样性;生态系统的多样性指的是多种多样的生态系统。
C
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2.菊花原产于我国,现在世界上已有2万至2.5万个品种。菊花之所以形成了这么多品种,是因为( )
A.菊花是多种多样的
B.菊花是形形色色的
C.遗传信息发生变化
D.生活环境不一样
3.下列哪一项不是生物多样性的内涵( )
A.物种的多样性
B.遗传的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
C
D
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知识点二、生物的基本特征
知识分析
说明:不要误认为生物只有四大特征,除上述特征外,还有遗传、变异、呼吸、需要营养、除病毒外都由细胞组成等特征。判断生物和非生物的依据,要同时具备生物的特征,不能只以其中的某一项特征为依据。
生物的特征 特征解读
新陈代谢 生物获取营养、呼吸、排出身体产生的废物的过程称为新陈代谢,是生物生存的基本条件,是生物的基本特征,其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上
应激性 生物遇到外界刺激时作出的有规律的反应
生长 生物通过生长体形增大,体重增加
繁殖 是生物产生后代的过程。繁殖是生物生长、发育到一定阶段,成为一个成熟个体后具有的能力和行为。生长和繁殖是生物繁衍种族的基础
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4.下面是晓晓同学列出的几种物体,属于生物的是( )