苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)

2020-11-19
| 19页
| 2412人阅读
| 115人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 *定风波(莫听穿林打叶声) 苏轼
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.54 MB
发布时间 2020-11-19
更新时间 2020-12-16
作者 琮琤
品牌系列 -
审核时间 2020-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25758264.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

烟雨任平生 ——读《定风波》赏苏轼人生美学 话题 中国古代之 “贬官文化” 精神气质篇之 壹 诗性人生 鉴赏要点 诗性人生 雨中苏轼 人生美学 美学内核 气韵形象篇之雨中苏轼 人生如逆旅,我亦是行人。 【诵读感悟】 【诵读指导】 读准字音 读出节奏 读出情感 语音的轻重长短 语调的舒缓急促 语速的快慢停顿 节奏的抑扬顿挫 气韵形象篇之 贰 雨中苏轼 气韵形象篇之雨中苏轼 人生如逆旅,我亦是行人。 【讨论交流】 梳理“事语”“景语”“情语”“理语” 感悟苏轼形象,分析词之理趣。 请用一个词语概括词中苏轼形象并结合具体诗句加以分析。 话题:形象 理趣 情感态度篇之 叁 人生美学 情感态度篇之人生美学 人生如逆旅,我亦是行人。 话题:《定风波》创作心理及成因 【探究指导】 知人论世,以诗论诗、以意逆志 【合作探究】面对这场风雨,苏轼如此淡定的原因是什么? (1)说说苏轼人生中遇到的“风雨”。 (2)面对这场风雨,苏轼从一开始就是旷达豪放的吗? (结合预习积累诗句,理解分析交流。) (3)回顾《赤壁赋》中体现的苏轼的哲学思想加以映证。 情感态度篇之人生美学 人生如逆旅,我亦是行人。 自题金山画像(1101年) 心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。 西江月 中秋(1080年) 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。 卜算子 黄州定惠院寓居作((1082年)) 缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 ——失意苦闷 情感态度篇之人生美学 人生如逆旅,我亦是行人。 自题金山画像(1101年) 心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。 临江仙 夜归临皋(1082年) 夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄馀生。 ——平和淡泊 情感态度篇之人生美学 人生如逆旅,我亦是行人。 自题金山画像(1101年)

资源预览图

苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
1
苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
2
苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
3
苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
4
苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
5
苏教版选修《唐诗宋词选读》烟雨任平生——读《定风波》 赏苏轼人生美学课件(19张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。