苏教版选修《唐诗宋词选读》之《如梦令·昨夜雨疏风骤》课件(18张PPT)

2020-11-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 *如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.25 MB
发布时间 2020-11-19
更新时间 2020-11-19
作者 琮琤
品牌系列 -
审核时间 2020-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25758259.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如梦令 李清照 (昨夜雨疏风骤) 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路, 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 如梦令 李清照 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。 昨天夜里雨点虽然稀疏, 但是风却劲吹不停,我 酣睡一夜,然而醒来之 后依然觉得还有一点酒 意没有消尽。于是就问 正在卷帘的侍女,外面 的情况如何,她只对我 说:“海棠花依旧如故”。 知道吗?知道吗?应是 绿叶繁茂,红花凋零。 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。 如梦令 李清照 1、这首词刻画了怎样的一个形象?表达了怎样的 思想感情? 2.尽管饮酒浓睡,但清晓酒醒后所关心的第一件 事是什么? 3.女主人公为什么不自己去看看,却试问卷帘人? “试问”的“试”字反映了怎样的心理? 4.“试问卷帘人,却道海棠依旧。”“却道”有丰富 的内涵,请同学们说说看。 5.“知否、知否?应是绿肥红瘦。”“应是”也包含 着女主公复杂的心理,你能替她说出来吗? 6.“知否,知否?应是绿肥红瘦”历来为人称道, 说说好在哪些方面? (运用了什么手法?有什么表达效果?) 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来, 雁字回时, 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思, 两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 一 剪 梅 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来, 雁字回时, 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思, 两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 一 剪 梅 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来, 雁字回时, 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思, 两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 一 剪 梅 声声慢 李清照 寻寻觅觅,

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