2021新高考语文过渡版一轮复习每日必背主题07

2020-11-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 名篇名句默写,写作,文言文阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 112 KB
发布时间 2020-11-18
更新时间 2023-04-09
作者 neyan
品牌系列 -
审核时间 2020-11-18
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来源 学科网

内容正文:

★2021新高考过渡版一轮复习每日必背07 主题导读: (一)【新高考58篇】 (二)【知识点补充】 (三)【最美时评文】 (四)【主题及阐释】 (五)【思想火花点】 (一)【新高考58篇】   7.游褒禅山记 王安石   山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音也。 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓“前洞”也。由山以上五六里,有穴然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之“后洞”。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其能讥之乎?此余之所得也。 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者:庐陵君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。 至和元年七月某日,临川王某记。 [备战高考] (1)《游褒禅山记》中表达“峰险景无限,有志方可达”之意的语句是:            ,       ,        ,          。 (2)《游褒禅山记》中说明只要“尽吾志”,虽然不能达到目的,也可以无讥无悔的句子是:          ,        ,       ? (3)王安石在《游褒禅山记》中用“                 ,     ,           ”三句,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出来的。 (4)《游褒禅山记》中“     ,      ”,照应“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众”;“       ,      ”,照应“由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也”。 (5)《游褒禅山记》中“               ,       ,        ”三句,照应“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”。 (6)《游褒禅山记》中说明成功做好一件事,光有志是不够的,还需要借助“力”才能实现的句子是:      ,      ,       ,      。” (7)《游褒禅山记》中说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现的句子是:     ,        ,            ,      。 (8)《游褒禅山记》中说明有“力”而无“志”,因此未达到目的,这会被人讥笑,自己也会悔恨的句子是:       ,      ,      。 [参考答案] (1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观 常在于险远 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 (2)尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 其孰能讥之乎 (3)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 往往有得 以其求思之深而无不在也 (4)夫夷以近 则游者众 险以远 则至者少 (5)而世之奇伟、瑰怪、非常之观 常在于险远 而人之所罕至焉 (6)有志矣 不随以止也 然力不足者 亦不能至也 (7)有志与力 而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之 亦不能至也 (8)然力足以至焉 于人为可讥 而在己为有悔 (二)【知识点补充】 一拖三中关于修辞的考查: 首先要注意明确修辞的基本定义,注意常考修辞:比喻、拟人、借代、排比。认真对比文中句子与修辞的定义,进行判断。 (一)比喻主要有明喻、暗喻、借喻。借喻根本不说出本体,或不在本句说出来,而是把喻体直接用在本体应该出现的地方。 例如:(1)乱石穿空,惊涛怕按,卷起千堆雪。 (2)中国最多的却是枉道:不打落水狗,反被狗咬了。但是,这其实是老实人自己讨苦吃。 例(1)用喻体“雪”来比喻浪花。例(2)用喻体“不打落水狗,反被狗咬了”来比喻不彻底消灭敌人,反被敌人伤害了。这两个例子都是只出现喻体,本体没有出现,也没有喻词。这种比喻以喻体代替本体,有突出本体的某些特性的作用。 (二)比拟可分为拟人和拟物两大类。 1、 拟人 把物当作人来写,赋予“物”以人的言行或思想感情。 例:(1)满天

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