重庆市云阳江口中学校2021届高三上学期第二次月考物理试题(pdf可编辑版)

2020-11-18
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第 1 页 共 4 页 高三上第二次月考物理试题 一.单选题(本大题 6 小题,共 18 分) 1.关于两个运动的合成,下列说法正确的是( ) A.两个直线运动的合运动一定也是直线运动 B.方向不共线的两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动 C.小船渡河的运动中,小船的对地速度一定大于水流速度 D.小船渡河的运动中,水流速度越大,小船渡河所需时间越短 2.质量为 m 的物体静止在倾角为θ的斜面上,斜面沿水平方向向右匀速移动了距离 s,如 图所示,物体 m 相对斜面静止.则下列说法不正确的是( ) A.重力对物体 m 做正功 B.合力对物体 m 做功为零 C.摩擦力对物体 m 做负功 D.支持力对物体 m 做正功 3. 如图所示,a、b 两条曲线是汽车 a、b 在同一条平直公路上行驶时的速度—时间图象.已 知在 t2 时刻两车相遇,下列说法正确的是( ) A. t1 时刻两车也相遇 B. t1 时刻 a 车在前,b 车在后 C. a 车速度先增大后减小,b 车速度先减小后增大 D. a 车加速度先增大后减小,b 车加速度先减小后增大 4.如图所示,粗糙水平地面上的长方体物块将一重为 G 的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上, 现用水平向右的拉力 F 缓慢拉动长方体物块,在圆球与地面接触之前.下面的相关判断正 确的是( ) A. 水平拉力 F 逐渐减小 B. 球对墙壁的压力逐渐减小 C. 地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大 D. 地面对长方体物块的支持力逐渐增大 5.有 abcd 四颗地球卫星,a 还未发射,在地球赤道上随地球表面一起转动,b 处于地面附 近近地轨道上正常运动,c 是地球同步卫星,d 是高空探测卫星,各卫星排列位置如图,则 下列说法正确的有( ) A.a 的向心加速度等于重力加速度 g B.c 在 4h 内转过的圆心角是 30 。 C.b 在相同时间内转过的弧长最长 D.d 的运动周期有可能是 23h 6.经长期观测人们在宇宙中已经发现了“双星系统”,“双星系统”由两颗相距较近的恒 星组成,每个恒星的直径远小于两个星体之间的距离,而且双星系统一般远离其他天体.两 颗星球组成的双星,在相互之间的万有引力作用下,绕连线上的 O 点做周期相同的匀速圆 周运动.现测得两颗星之间的距离为 L,质量之比为 m1∶m2=3∶2.则可知( ) A.m1、m2 做圆周运动的角速度之比为 2∶3 B.m1、m2 做圆周运动的线速度之比为 3∶2 C.m1 做圆周运动的半径为 2 5 L D.m2 做圆周运动的半径为 2 5 L 第 2 页 共 4 页 二.多选题(本大题 4 小题,共 16 分) 7. 图中重物的质量为 m,轻细线 AO 和 BO 的 A、B 端是固定的,平衡时 AO 是水平的,BO 与 水平面的夹角为。AO 的拉力 F1 和 BO 的拉力 F2 的大小是( ) A. F1=mgcosθ B. F1=mgcotθ C. F2=mgsinθ D. F2= sin mg  8.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道 1,然后经点火,使其沿椭圆轨道 2 运 行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道 3,轨道 1 和 2 相切于 Q 点,轨道 2 和 3 相切于 P 点,设卫星在 1 轨道和 3 轨道正常运行的速度和加速度分别为 v1、v3 和 a1、a3,在 2 轨道 经过 P 点时的速度和加速度为 v2 和 a2,且当卫星分别在 1、2、3 轨道上正常运行时周期分 别为 T1、T2、T3,以下说法正确的是( ) A.v1>v2>v3 B.v1>v3>v2 C.a1>a2>a3 D.T1<T2<T3 9.如图所示,两根长度不同的细线分别系有两个完全相同的小球,细线的上端都系于 O 点.设 法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动.已知 L1 跟竖直方向的夹角为 60°,L2 跟竖 直方向的夹角为 30°,下列说法正确的是( ) A.细线 L1 和细线 L2 所受的拉力大小之比为 3∶1 B.小球 m1 和 m2 的角速度大小之比为 3∶1 C.小球 m1 和 m2 的向心力大小之比为 3∶1 D.小球 m1 和 m2 的线速度大小之比为 3 3∶1 10.如图甲所示,足够长的水平传送带以 v1=2 m/s 的速度沿顺时针方向运行,滑块(视为 质点)以某一初速度 v2 水平滑上传送带的右端。若滑块在传送带上向左运动的过程中,位 移与时间比值-时间的图象如图乙所示,则下列说法正确的是( ) A、v2 的大小为 4 m/s B. 滑块在传送带上的加速度大小为 2 m/s 2 C、物块向左的位移为 2 m D. 滑块在传送带上运动的总时间为 2.25 s 三. 实验题(本大题共两小题,共 14 分) 11.如图甲所示是“研

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