浙江省乐清市2020-2021学年七年级期中教育质量综合评价监测语文试题（图片版）

2020学年第一学期乐清市中小学教育质量综合评价监测参考答案 七年级语文 书写（3分） 一、启一段新途（9分） （1）（4分）①踏 ②挥 ③彩 ④挚（共4分，每空1分。） （3分）“唯……方能……”这一关联词语要重读，以突出实际行动的重要性；“繁花似锦”也可重读，以表现对未来学习生活的美好憧憬。通过重音，表现同学的坚定信念。（共3分，指出重读字1分，写出重读理由2分。） （2分）①B ②A 二、遇数位良师（6分） 2.（1）（2分）寿镜吾先生 藤野先生（共2分，每空1分。） （2）（4分）示例：我觉得藤野先生更符合我心目中对“良师”的期待。藤野先生作为一个十九世纪日本的学者老师，生活俭朴，治学严谨，认真负责，最难能可贵的是对一个来自弱国的学生鲁迅，没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，关心学生。而寿镜吾先生是私塾老师，有古代知识分子的质朴，正直，博学，对学生要求严格，认真负责，但是受封建礼教的影响，寿镜吾先生在思想上有点陈旧迂腐。（共4分，只答藤野先生的得1分，能答出藤野先生并结合《朝花夕拾》中相关内容阐述理由可得满分。如选择寿镜吾先生，言之有理最多得3分，只答出寿镜吾先生不写理由的不得分。） 三、寻两三益友（15分） 3.（9分）（1）水何澹澹 （2）小桥流水人家 （3）山水（风景、自然……） （4）抒思乡之情 （5）好之者不如乐之者 （6）专心致志 （7）未若柳絮因风起 （8）温故而知新，可以为师矣（学而时习之，不亦说乎） （共9分，每空1分） 4.（2分）清晨起航时，江南水乡风声萧萧，雨水打湿了道路，树叶纷纷飘落下来，有的漂浮在了水面上。 5.（4分）选B 。 示例一：从“岁晚客程遥”可知晁补之正在外地漂泊，他目前所处的吴淞离家乡还有很远的距离，诗中充满浓厚的思乡之情。而马诗的“断肠人在天涯”可见作者也在外地漂泊，夕阳西下，作者的思乡之情油然而生。晁补之和马致远具有相似的经历和情感体验，所以他们更有可能成为朋友。 示例二：晁诗的“孤舟宿何许”的孤舟意象，让我们感受到作者旅途中的孤寂，而马诗的“古道西风瘦马”，作者只有瘦马陪伴，行走在他乡的古道，诗中充满了孤单之情。晁补之和马致远具有相似的经历和情感体验，所以他们更有可能成为朋友。 四、赏古人趣事（17分） 6.（2分）B D 7.（4分）（1）离开 （2）③完全 （3）才（4）原因 8.（3分）（1）吃白羊