人教版第一册第一单元第4课之 篱笆那边 （3份课件）

狄金森（1830-1886），美国诗人。生于安贺斯特。从二十五岁开始弃绝社交足不出户，在家务劳动之余埋头作诗。她生前只有八首诗公开发表过，其余部分都是她死后三十年内由其亲人整理并陆续出版。诗风独特，以文字细腻、观察敏锐、意象突出著称。题材方面多半是自然、死亡、和永生。 篱笆那边 狄金森 篱笆那边 有草莓一棵 我知道，如果我愿 我可以爬过 草莓，真甜！ 可是，脏了围裙 上帝一定要骂我 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子 他也会怕过去，如果，他能爬过！ 思考问题： 1.“草莓”指什么？“上帝”指什么？ 2.本诗的主旨是什么？ 3.归纳诗歌的艺术特色 草莓：触发诗人回到童年感觉的事物 上帝：指成年人 以童真的口吻来叙事，表达了诗人希望摆 脱世俗的束缚、追求自由纯真生活的感情。 艺术特色： 1.语言简洁质朴，感情真挚。 2.以小见大，平中见奇。 3.打破生命时间的顺序。诗人仿佛 穿越了过去、现在和未来的时间历程 ，回到了她的童年的幸福时光，充满 了创造的发现和美感。 $$ 狄金森（1830-1886），美国诗人。生于安贺斯特。从二十五岁开始弃绝社交足不出户，在家务劳动之余埋头作诗。她生前只有八首诗公开发表过，其余部分都是她死后三十年内由其亲人整理并陆续出版。诗风独特，以文字细腻、观察敏锐、意象突出著称。题材方面多半是自然、死亡、和永生。 篱笆那边 狄金森 篱笆那边 有草莓一棵 我知道，如果我愿 我可以爬过 草莓，真甜！ 可是，脏了围裙 上帝一定要骂我 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子 他也会怕过去，如果，他能爬过！ 思考问题： 1.“草莓”指什么？“上帝”指什么？ 2.本诗的主旨是什么？ 3.归纳诗歌的艺术特色 草莓：触发诗人回到童年感觉的事物 上帝：指成年人 以童真的口吻来叙事，表达了诗人希望摆 脱世俗的束缚、追求自由纯真生活的感情。 艺术特色： 1.语言简洁质朴，感情真挚。 2.以小见大，平中见奇。 3.打破生命时间的顺序。诗人仿佛 穿越了过去、现在和未来的时间历程 ，回到了她的童年的幸福时光，充满 了创造的发现和美感。 裴多菲（1823-1849），匈牙利诗人。出生于 贫困的屠户家庭。与农民密切往来，对创作产生 极大影响。主要作品有长诗《农村的大锤》、 《雅诺什勇士》、《使徒》和大量抒情诗，尤其 以抒情诗的创作最为突出。最后为匈牙利的民族 独立献出年轻的生命。 思考： 1.本诗主旨 2.“我”指什么人？“爱人” 指什么人？ 主旨： 1.爱情诗。抒发对爱人的深挚感情， 歌颂纯洁而高尚的爱情。 2.政治抒情诗。表达匈牙利人民的 解放斗争事业，歌颂为民族解放事业 献身的精神和执著追求理想的革命精 神。 我：1.诗人；2.革命战士。 爱人：1.诗人的爱侣； 2.诗人追求的革命理想。 艺术特色： 通过一系列的意象的排列递进，营造 一个情感流动的回旋天地，急流——荒林 ——废墟——草屋——云朵、破旗;小鱼 ——小鸟——常春藤——火焰——夕阳。 意象层层递进，排列组合具有独创性，使 诗情变化，呈现出多层次、多侧面，产生 了强烈的艺术感染力。 $$ ——狄金森 作者简介：    艾米莉· 狄金森（1830—1886），是美国诗坛的一颗巨星，世界抒情短诗大师之一。她出生在美国马萨诸塞州，祖父和父亲都是当地著名人士。她一生绝大部分时间在家乡度过，几乎与外界完全隔绝，终日闭门写诗写书信。她55岁去世时，留下近一千八百首诗歌。她的诗大都短小，抒发她对人生、爱情、死亡的见解，寄托她的个人情感。《篱笆那边》是她的代表作。 1、这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？ 明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱笆去摘草莓。 明确：草莓指代世间美好的事物。 思考这一问题应从草莓的特点入手 。草莓色泽鲜艳 ，圆润可爱 ，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，是人们所喜爱的一种水果。 诗中的草莓指什么？ 上帝又指代什么？ 明确：上帝号令一切，具有至高无上的权力，他是权威的代表，又是正统思想上的化身。思考这一问题应从上帝特殊的身份入手。 如何理解“我”“想爬过”“能爬过”却又因为怕脏了围裙挨上帝的骂而不愿爬过？联系生活实际，谈谈你的感受。