17八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争（课件PPT）-2021重庆中考历史【智乐星中考·命题研究】精讲本

精讲本 2021重庆 历史 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 从九一八事变到西安事变(八上第18课P86～90) [A卷：6年6考　B卷：6年2考] 第六单元　中华民族的抗日战争 2011版课标：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 考 点 1 命题研究 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1．九一八事变 (1)背景：日本对中国的侵略蓄谋已久。 (2)爆发：_______年9月18日夜，日军以柳条湖事件为借口，进攻中国 东北军驻地北大营，炮轰_______城。 (3)结果：日军扩大侵略，相继占领了东北三省；1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国。 1931 沈阳 命题研究 (4)东北人民抗战的表现 ①抗日义勇军：东北人民及未撤走的东北军爱国官兵组织___________，抵抗日军侵略。 ②中共抗日：中国共产党派杨靖宇等人组织抗日游击队，开展抗日游击战争。 (5)意义：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国人民的局部抗战开始。 抗日义勇军 命题研究 2．西安事变 (1)时间：1936年12月12日。 (2)人物：_______、杨虎城。 (3)目的：逼蒋抗日。 (4)概况：张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石， 实行“兵谏”。他们通电全国，要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。 张学良 命题研究 (5)结果：中国共产党从全民族的利益出发，派_________到西安参加谈 判，西安事变得以和平解决。 (6)意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关 键。从此，十年内战基本停止， _________________初步形成。 周恩来 抗日民族统一战线 命题研究 西安事变和平解决的意义 西安事变和平解决标志着国共两党第二次合作初步形成，也标志着抗日民族统一战线初步形成，但不是正式形成。 命题研究 七七事变与全民族抗战(八上第19课P91～95) [A卷：6年2考　B卷：6年2考] 2011版课标：简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 考 点 2 命题研究 1．七七事变 (1)爆发：_____年7月7日晚，日军借口一名士兵失踪，向卢沟桥和宛平城中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。 (2)英雄人物：保卫北平的战斗中赵登禹、_______将军壮烈殉国。 (3)结果：7月底，北平、天津相继失陷。 (4)影响：七七事变标志着中国___________的开始。 1937 佟麟阁 全民族抗战 命题研究 2．第二次国共合作 (1)背景：日本侵略者发动全面侵华战争后，国共两党分别发表声明， 表明抗战立场，并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 (2)形成标志：1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交 的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国 的合法地位。 (3)意义：以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御 侮、 ___________的局面开始形成。 全民族抗战 命题研究 3．淞沪会战 (1)时间：1937年8—11月。 (2)地点：上海。 (3)指挥者或英雄人物：姚子青、谢晋元。 (4)结果：上海沦陷。 (5)意义：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 命题研究 4．南京大屠杀 (1)背景：1937年12月13日，日军攻陷_______。国民政府迁往重庆，把 重庆作为战时的陪都。 (2)罪行：日本侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。日军占领南京 后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达_____万人以上。 南京 30 命题研究 (3)认识：南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重罪行之一，充分暴露了日本军国主义的凶残本性。我们应该牢记历史，以史为鉴，吸取历史教训，时刻警惕日本军国主义死灰复燃。 (4)国家公祭日：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 命题研究 正面战场的抗战(八上第20课P96～99) [A卷：6年3考　B卷：6年2考] 2011版课标：列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 考 点 3 命题研究 战事 名称 时间 主要 地点 结果 指挥者或英雄人物 意义 台儿庄战役 1938年 3月开始 山东 台儿庄 歼敌1万余人 ________ 是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定