专题03 生物圈中的绿色植物-备战2021年中考生物精选考点专项突破题集（北京市）

一、单选题 1．甲、乙、丙、丁四位同学讨论蒸腾作用的意义，四位同学的说法不正确的是（　　） A．甲说：蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力 B．乙说：蒸腾作用可以降低植物表面的温度，防止高温对植物体的伤害 C．丙说：树荫底下感觉空气很清新，蒸腾作用可以释放出氧气 D．丁说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环 【答案】C 【解析】蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分和无机盐向上运输，A正确；蒸腾作用可以降低植物表面的温度，防止高温对植物体的伤害，B正确；植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够使空气清新，氧含量高，C错误；植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环，D正确。 2．新疆地区昼夜温差大，那里出产的葡萄和哈密瓜特别甜，这是因为（　　） A．光合作用和呼吸作用都很旺盛，合成的有机物多 B．白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用弱，积累的糖分多 C．光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗的有机物多 D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多 【答案】B 【解析】新疆地区昼夜温差大，那里出产的葡萄和哈密瓜特别甜，是因为白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，体内积累的糖分（有机物）增多的缘故。故选B。 3．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正确的是（ ） A．甲、乙瓶中分别是萌发的和煮熟的种子 B．两瓶中种子的大小、数量相同 C．乙瓶在该实验中起对照作用 D．该实验说明呼吸作用消耗二氧化碳 【答案】D 【解析】 A.伸入甲瓶的蜡烛马上熄灭，说明甲瓶没有氧气，是萌发的种子进行呼吸作用吸收了；乙瓶的蜡烛能继续燃烧一段时间， 说明种子没有进行呼吸作用，放入的是煮熟的种子。A正确。 BC.甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择大小、数量相同的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，BC正确。 D.萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。D错误。 4．在研究植物的蒸腾作用时,选取两根长短粗细大致相同的新鲜枝条，甲不做处理、乙去除叶片，然后分别插入装有等量清水的试管中，管内滴些油铺满水面，然后罩好透明塑料袋扎紧，置于相同环境中。一段时间后，观察到甲袋内壁上出现许多小水珠，而乙袋则没有明显变化。下列说法正确的是（ ） A．在水面上滴油是为了促进枝条吸水 B．甲袋的水珠来自试管中水的直接蒸发 C．乙组试管中剩余的水量比甲组少 D．该实验说明蒸腾作用主要通过叶片进行 【答案】D 【解析】 A．在水面上滴油是为了防止试管内水分蒸发到塑料袋中，A不符合题意。 B．由于试管内的水面上的油阻止水蒸发，因甲袋的水珠不能来自试管中的水，而是来自于植物体的蒸腾作用，B不符合题意。 C．有叶片的甲能进行蒸腾作用，而无叶片的乙不能进行蒸腾作用，因此乙组试管中剩余的水量比甲组多，C不符合题意。 D．有叶片的甲袋内壁上出现许多小水珠，而无叶片的乙袋没有明显变化，则说明蒸腾作用主要通过叶片进行，D符合题意。 5．图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（） A．ab段植物只进行呼吸作用 B．bd段植物只进行光合作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多 【答案】D 【解析】 A、ab段表示植物的呼吸作用大于光合作用，所以二氧化碳增多，A错误； B、bd段示植物的光合作用小于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误； C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误； D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 6．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了下图实验，下列说法错误的是 A．可以推测A中产生的气泡是氧气 B．B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C．由A、B可知光照是光合作用的必要条件 D．由A、C可知光合作用的场所是叶绿体 【答案】B 【解析】 A．装置A中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气，A正确。 B．装置B中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件—光，而不是缺乏二氧化碳，B错误。 C．遮光后B装置中不再有气泡产生，说明光照是光合作用的必要条件，