训练13 狼-2020-2021学年七年级语文上学期精读课文随堂训练

训练13 狼 【基础考查】 1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A．假寐（mèi） 意暇（xiá） 眈眈（dān） 苫蔽（shàn） B．缀行（zhuì） 尻尾（kāo） 顷刻（qīng） 积薪（xīn） C．大窘（jiŏng） 麦场（cháng） 奔倚（yĭ） 弛担（chí） D．隧入（suì） 少时（shǎo） 黠矣（xiá） 变诈（zhà） 2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( ) A．而/两狼之并驱/如故 B．意将/隧入以攻/其后也 C．屠/自后/断其股 D．禽兽之变诈/几何哉 3．下列句子中加点的词不属于活用现象的一项是( ) A．意将隧入以攻其后也 B．一狼洞其中 C．其一犬坐于前 D．一狼径去 4．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（　　） A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》） B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》 C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》） D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） 久之，目似暝，意暇甚（《狼》） 5．课文结尾的议论在文中所起的重要作用是（　　） A．揭露了狼的本性，嘲讽了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。 B．赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。 C．指出恶狼狡诈的手段还不高明。 D．揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。 【综合运用】 6．狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。 （1）（成语积累）活动中，小黎同学搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。 （2）（连线主角）“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据《狼》一文，设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。 李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，获得了些许启示呢？ 狼： （3）（探究狼性）博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语，请你阅读并写出探究结果。 ①众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。 ②知己知彼：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。 ③狼授以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。 ④同进同退：狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。 我探究的结果是： 【课内阅读】 文言文阅读 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 7．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) A．其一／犬坐于前 B．一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。 C．复投之，后狼/止而前狼又至 D．骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。 8．解释句中加点词语的意思 (1)恐前后受其敌 (2)屠自后断其股 9．下列语法现象分析错误的一项是（ ） A．“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。 B．“投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之。” C．“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。 D．“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。 10．翻译下面句子。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 11．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么? 【对比阅读】 阅读下面两个语段，完成下面小题 （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股