2.2 群落的主要类型 教案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2

2.2 群落的主要类型 1、 教学目标 1、 说出陆地生物的主要类型。 2、 通过比较不同生物群落中生物的主要特征，阐述群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。 3、 阐明群落中的生物彼此相互适应，占据了不同的生态位，形成统一的有机整体。 2、 教学重难点 1、重点： 不同群落中的生物具有与环境相石英石的形态、结构和生理特征。 2、 难点： 群落中生物的适应性。 3、 教学用具 多媒体课件、动画 4、 教学内容 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 情境导入 播放三段视频：荒漠生物群落、藤蔓植物获取阳光、会飞的种子 观看视频 通过视频资料，引导学生理解不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。 荒漠生物群落、 草原生物群落、 森林生物群落 阅读教材33-34页内容，思考以下问题： （1） 每种生物群落的环境特点？ （2） 每种群落特点？ （3） 各群落中生物主要类别及各种生物的形态结构、生理特征对其适应环境有何意义？ 学生自主学习并思考问题 学生通过思考各种生物群落中生物的适应性，理解该群落中生物都具有适应其环境的特征。 群落中生物的适应性 课本35页、36页思考讨论 学生小组讨论 1、 认同环境决定生物群落类型。 2、 体现了学科交叉 3、 群落中生物的适应性不仅体现在与环境相适应，还体现在与其他种群相适应。所以，群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。 湿地生物群落 简单介绍 简单了解 5、 板书设计 6、 教学反思 $$