福建省连城县第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题（图片版）

$$ 书书书 !高一上学期期中考试语文"参考答案 ! 第 ! !!!! 页#共 " 页$% " #!$%&$'() " 高一上学期期中考试 语文参考答案 !*) ! + 项"矜#应写作 "衿#$ , 项"舷#的读音为" !"#$ #$ - 项"廖#应写作"寥#% #*, !"颠#意为"顶端#% "*+ !爪牙&古义'爪子和牙齿(今义'坏人的帮凶$小学&古义'小的方面学习(今义'指基础教育的一个阶段$因 为&古义'因此写了(今义'表原因$童子&古义'未成年的男子(今义'小孩$众人&古义'一般人(今义'许多 人$寄托&古义'藏身(今义'精神的依靠$学者&古义'学习的人(今义'有专门学问的人$颜色&古义'容貌( 今义'色彩% .*- ! !"# 名词作动词' $ 使动用法' %& 名词作状语' '( 意动用法' )* 形容词作动词% /*+ ! ! 判断句式' $%& 状语后置句' ') 宾语前置' " 定语后置% (*+ !"乌云)寒霜)狂风#是指"最后的料峭#'诗人描绘的是气势浩荡的春归梦境图% 0* ! 最后一节中的意象"杜鹃#即杜鹃花!映山红%'她热烈)美好)喜悦'她是初春的缩影'是希望的象征$ $ 杜 鹃虽然还小'只有小小的几朵'但杜鹃如火'星火可以燎原'诗歌用杜鹃花来表明困境是暂时的'只要我们不 放弃'冲破逆境'定会柳暗花明)春暖花开$!每点 " 分% '*, !"后悔以前不理解海宝的艰辛'并对命运不公进行了谴责#鉴赏不正确$只是理解了海宝的艰辛'并没有对 命运不公进行了谴责'只是提出诘问'"谴责#用词过重% &* "我#和海宝是高中同学'这是两条线索的开端$然后'这两条线索平行发展$"我#和海宝命运不同$"我#常 去海宝的小炒店'两条线索交汇$! # 分%多年后'"我#和海宝都取得了一定的成就'两条线索继续发展$ ! ! 分%"我#给海宝送书'两条线索又交汇在一起'形成故事情节的高潮$! # 分%最后'以"我#脑海里涌现出大 海的画面'将两条线索融为一体$! ! 分% !%* 在结构上'小说开头和结尾都写到了大海'使小说结构严谨)完整$! # 分%在内容上'开头写大海'借海宝对 大海的想象'以及"我#看大海时的感受'表明海宝是有文学细胞的(! # 分%结尾写大海'借大海赞叹海宝如 不可斗量的大海'并揭示主题&不可根据某人的现状就低估他的未来$! # 分% !!*, !原文标点'祖舜言&"武臣守阙者数年'今素食无代'坐进崇秩'曷以劝功* 乞为之限制$#遂诏勋臣家兵校 留五之一% !#*+ !土地)户籍为户部掌管'与礼部无涉% !"*- !"黄祖舜认为++而应宽容刘汜#错$原文"汜不容贷#意思是"刘汜也不能宽恕#% !.* ! ! %由县里推荐到州里'州里请他们到学校'来为众多的读书人做表率$ ! # %黄祖舜进言&"秦熺参与他父亲秦桧的阴谋策划'现在不应当赠给他皇帝老师的官职$# ,第! ! %小题的关键点&"延#意为"请#("庠序#意为"学校#("表率#意为"做表率#$第! # %小题的关键点&"预# 意为"参与#("不宜#意为"不应当#("秩#意为"官职#$每小题关键点每处 ! 分'意思翻译准确即可'大意 # 分- !参考译文" 黄祖舜!福州福清人"考中进士后!多次升迁至军器监丞"入朝应对!进言#$县令的任免权交给铨选部门! 只根据资历!为什么不委托给郡守!可以淘汰那些特别坏的人"%皇帝认为他的话对"代理充任尚书屯田员外 郎!改任吏部员外郎!离京做泉州通判"将要启程时!进言#$守道德讲仁义的士人!不响应诏书求取俸禄!到老 还穿着皮绳系着的布衣服"请求在科举以外!如有学问品行优秀光明&孝顺亲长友爱兄弟发自内心的人!由县 里推荐到州里!州里请他们到学校!来为众多的读书人做表率'其中品行尤其出众的!州里把姓名报告皇帝!这 !高一上学期期中考试语文"参考答案 ! 第 # !!!! 页#共 " 页$% " #!$%&$'() " 也是由乡里考察推荐的意思"%把他的奏章下转给礼部!就留他在朝廷做仓部郎中!迁任右司郎中&代理刑部侍 郎兼详定敕令司兼侍讲"进献(论语讲义)!皇帝命令金安节进行校勘!金安节说他的书内容明确精要!于是命 令国子监刻板刊行"推荐李宝的勇敢可以盖过全军!智慧可以推测敌情!下诏让李宝任带御器械"兼代理给事 中"张浚逝世!他的家人上奏请求留下使臣五十多个人整理财物行李!黄祖舜进言#$武将充当空缺职务官好几 年!如今白吃饭的官员没有人被替换!平白被提升为高官!用什么鼓励别人建功立业* 请求对张家加以限制"% 于是下诏功臣家的士兵保留五分之一"户部上奏把公家田地授给淘汰下去的使臣!黄祖舜进言#$淘汰的使臣 共一千六百多人!临安的公家田地仅有一千一百亩!按照这个请求计算拨给田地的话!那么能得田的不超过几 十人"%事