浙江省杭州市四校2020-2021学年七年级上学期期中联考语文试题（图片版）

$$ 七年级语文试卷 第 1页 /共 2页 2020 学年第一学期七年级阶段性质量检测语文答案 1.①A ②B ③镶 ④霄 ⑤A ⑥A ⑦谧 ⑧秘 2.D（A.“截然不同”指完全不同，与前面的“完全”表意重复；B.“各得其所”表示各如其所愿，也表示 各个都得到适当的安排，应用“各有所长”；C.“美不胜收”指美好的东西很多，一时看不过来，不符合语 义。） 3.C 4.（1） ①枯藤老树昏鸦 ②小桥流水人家 ③我寄愁心与明月 ④随风直到夜郎西 ⑤落花 ⑥江春入旧年 （2） 【乐观豁达】 人不知而不愠，不亦君子乎？/人不堪其忧，回也不改其乐。 【学习方法】 学而时习之，不亦说乎？/温故而知新，可以为师矣。/学而不思则罔，思而不学则殆。/博学而笃志，切问 而近思。 5.世说新语 美国 史铁生 6.孙犁 芦花荡 老头子 7.（1）B C （2）A D 8.A.笑跳催促，兴奋期待；C.强记《鉴略》，无奈厌烦；D.参加盛会，索然无味。（每点 1 分） 9.（1）五猖庙里男女神像没有“分坐”（1 分），极不符合封建礼教（1 分）。 （2）用“伸出许多铁钳”形象传神地表现了年幼的“我”对《鉴略》并不理解只是一味死记硬背（1 分）， 强调了“我”被迫背书的急切痛苦和无奈厌烦（1 分）。 10.“水路中的风景、盒子里的点心、五猖会的热闹”与“我”背书后感到“没有什么大意思”形成了鲜明 的对比（1 分），反衬出我此时因父亲毫不顾忌自己心理时的无奈和厌烦（1 分），批评了封建专制教育对儿 童天性的压制和摧残（1 分）。 11.①父亲不同意我扎耳朵眼、戴耳环（1 分）；②父亲不让我穿紧鞋（1 分）；③父亲让我骑老实的白马， 担心白马踩着小娃娃，赶紧跳下马施救，虚惊一场（1 分）。 12.“故意”“一瘸一瘸”两个词表明“我”深知父亲不同意我穿小鞋而假装做出走路不顺的样子（假装脚 痛）（1 分），表现了“我”的调皮、淘气（1 分）。 13.A/B 任选一句（结合内容分析感情基调、声调语气、重音处理等，共 3 分） 你的孩子，大了哪里还会野呀！ A：父亲认为小时候的“我”应该“野”一些，而随着年龄的长大“我”不会继续过分顽皮，他的心里很是 得意、高兴，语气比较强烈，重音在“哪里”一词上，突出父亲的宠溺。 你又给她小鞋穿了？！ B：因为父亲认为母亲给我穿了紧鞋，这时的他很生气，情绪激动，所以语气很强烈，语调比较高，“又” 七年级语文试卷 第 2页 /共 2页 字可以重读，突出父亲质问、责怪的语气。 14.示例一：我更赞同《五猖会》中父亲的教育方式。文中的父亲让“我”背书，背诵《鉴略》中的内容， 一句一句读熟、背熟，带我启蒙，对我严格要求（2 分）。生活里，我的父亲也会在学习上对我提出更高的 要求，比如背诵要准确、理解要到位，虽然严厉，但却饱含了他对我成长的满满期待（2 分）。 示例二：我更赞同《父亲的“野”孩子》中父亲的教育方式，这位父亲不让孩子扎耳洞、穿紧鞋，以自由 式的教育方式培养孩子成长，没有让孩子受到传统观念的束缚，这样教育出来的孩子会更有自己的想法， 对孩子的未来成长有很大好处（2 分）。生活里，我的父亲也是这样，他总是会带我去爬山、赏景，让我在 感受自然中学习和成长；他也会让我选择自己喜欢的书籍阅读，让我根据兴趣爱好来发展自己（2 分）。（结 合文章内容 2 分，联系生活实际 2 分，言之有理即可） 15.（1）相委．而去（舍弃） （2）元方入门不顾．（回头看） （3）魏文帝闻．之（听说） （4）语．其父钟繇曰（告诉） 16. 毓 对 曰 /战 战 惶 惶/ 汗 出 如 浆 17.（1）友人感到惭愧，下车去拉元方。（惭、引、之） （2）文帝问道：“你脸上为什么出汗？”（面、何以、汗） 18. B.言语（1 分），钟毓、钟会同样是面见魏文帝，两个人的情况截然不同，一个人出汗，一个人不出汗。 两个人面对同样的问题，虽然答出了不同的回答，但是却取得了相同的效果，都是表达对魏文帝的敬畏、 尊敬之情，两人的回答可谓是具有相当高的口才天赋，尤其是钟会不紧不慢、不卑不亢。因此应该选入《言 语》篇。（结合文章内容进行解释分析 2 分，同样表达对魏文帝的尊重 1 分） 【参考译文】钟毓、钟会在少年时就有美好的声誉，他们十三岁时，魏文帝曹丕听说（他们的才华）后对 他们的父亲钟繇说：“可以让两个孩子来见我。”于是兄弟俩奉命进见。钟毓脸上有汗，文帝问道：“你 脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“我颤颤惶惶，汗出如水浆。”文帝又问钟会：“你为什么不出汗？” 钟会回答说：“我颤颤栗栗，汗水不敢出。” 19.略。 $$