第15课 北伐战争-2020—2021学年八年级上册历史同步优质教案(人教版)

2020-11-16
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第15课 国共合作与北伐战争
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 159 KB
发布时间 2020-11-16
更新时间 2020-11-16
作者 郑淳💪
品牌系列 -
审核时间 2020-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25704489.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对峙》 第15课 北伐战争 一、课程标准 简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实;了解南京国民政府成立的主要史实。 二、教材分析 本课选自统编版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》的第15课,本课主要讲述了中国共产党领导第一次工人运动失败后,在共产国际的帮助下,国共两党实现了第一次合作,开展了轰轰烈烈的国民大革命运动。国共两党通力合作,在反帝反封建上取得了重大成就,但是由于国民党右派背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂。在教材中承接了第四单元新时代的曙光中的第14课《中国共产党诞生》,工农运动的高涨为北伐战争奠定了重要的基础,京汉铁路工人罢工失败后,中共认识到必须团结一切可能的同盟者,才能战胜敌人,这是促成国共第一次合作的一个重要因素。而国民革命的失败给中共留下的重大教训是要建立自己的革命武装,掌握革命的领导权,而这又成为南昌起义、秋收起义等一系列武装暴动的背景,为第16课《毛泽东开辟井冈山道路》的学习作了必要的铺垫。 三、核心素养 1.学生通过史料解读理解北伐战争的背景,知道第一次的国共合作是为北伐战争奠定基础,培养学生将历史事物置于特定的时空背景下进行考量的思维,培养时空观念。 2.学生通过阅读国民革命军北伐路线示意图,学习概述北伐战争的进军路线和主要对象,培养和提高学生的读图识图、历史解释能力。 学生阅读和分析史料,学习概括出北伐战争胜利进军的原因,理解国民革命失败的原因,从史料实证出发培养学生多角度分析问题的能力。 四、教学重难点 1.重点:第一次国共合作 2.难点:北伐战争胜利进军的原因 五、教学过程 【新课导入】 材料:1925年10月5日,国民党召开第111次中央执行委员会议。会上,国民党政府主席汪精卫以政府事繁难于兼顾宣传部长职务为由,向会议提出调毛泽东代理国民党宣传部长。对汪的这一提议,会上没有不同意见,于是便决定要求毛泽东尽快到宣传部主持工作。----《毛泽东年谱》 图片:1927年9月,毛泽东领导秋收起义,攻打有国民党重兵驻守的湖南长沙。 师说:1925年9月,毛泽东从湖南到达广州,不久,即代行国民党中央宣传部长职务。1927年9月,毛泽东领导了震惊全国的秋收起义,攻打有国民党重兵驻守的长沙。毛泽东作为中共创始人之一,他为什么会成为国民党中央宣传部长?而仅仅两年后,他又带

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