3.2 建设现代化经济体系 教学设计-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二

3.2建设现代化经济体系 教学设计 教材分析： 本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。 第三课介绍了我国新时代的经济发展以及新时代如何推进中国特色社会主义经济社会建设取得更伟大的新成就。本节课先分析了建设现代化经济体系的必要性，又突出介绍推动建设好现代化经济体系的要求。 教学目标与核心素养 1.教学目标 （1）了解我国建设现代化经济体系的必要性。 （2）理解建设现代化经济体系的内容。 （3）理解建设现代化经济体系的措施。理解建设现代化经济体系的措施，分析其在推动经济高质量发展中所发挥的作用。 （4）通过本课学习，理解并认同我国建设现代化经济体系的措施，推动经济高质量发展。 2.核心素养 【政治认同】 通过学习，认识到建设现代化经济体系的原因，认同我国的国家政策。 【科学精神】 认识到供给侧结构性改革是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。 【法治意识】 建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。 【公共参与】 运用现代化经济体系的相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。 教学重难点： 教学重点：建设现代化经济体系的必要性、内容。 教学难点：建设现代化经济体系的措施。 教学方法： 讲授法、合作探究法 教学流程： 环节一：导入 上节课我们学习了坚持新发展理念，本节课我们要在新发展理念的指导下建设现代化经济体系。 环节二：讲授新课 自主学习： 展示材料： 我国已经成为世界制造业大国，“中国制造”享誉世界。但是，从总体上看，我国制造业还存在许多关键领域的自主研发能力不强、劳动密集型和资源密集型企业比重偏大、高新技术型企业偏少、许多产品的科技含量不高等问题。 投资一直是拉动我国经济增长的“主力军”。随着传统产业的规模不断扩张，产能过剩矛盾非常突出；消费在国内生产总值中占比偏低。 思考：上述材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题？如何解决这些问题？ 师明确：问题：从产业体系的角度看，我国制造业存在着自主创新能力弱、产业结构不合理、产品科技含量低等问题，制约我国由制造大国向制造强国的转变；从经济增长动力的角度看，