考点06 做情绪情感的主人-备战2021年中考道德与法治一轮复习考点帮

2020-11-16
| 17页
| 456人阅读
| 35人下载

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 565 KB
发布时间 2020-11-16
更新时间 2021-07-02
作者 鲁岳之子
品牌系列 -
审核时间 2020-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25701746.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考点06做情绪情感的主人 (一)揭开情绪的面纱 1.情绪面面观 (1)人的情绪有哪些? 人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素有哪些? 我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自 然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。 (3)情绪的作用有哪些? ①各种各样的情绪丰富了我们的生活。 ②情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 2.情绪的青春色调 (1)青春期的情绪特点有哪些?产生的原因是什么? ①特点:反应强烈;波动与固执;细腻性;闭锁性;表现性。 ②产生原因:进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。 (2)认识或了解青春期情绪特点的意义是什么? ①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。 3.情绪的表达 (1)情绪的表达有何特点?对我们有何启示? ①特点:人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 ②启示:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 4.情绪的调节 (1)为什么要调节情绪?调节情绪的作用是什么? ①原因:保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。 ②作用:学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。 (2)合理调节情绪的方法有哪些? 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等 (3)怎样调节愤怒情绪? ①与信赖的长者交流;②自我提醒;③运用“我感到愤怒,是因为……”的表达方式。④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。⑤写一封信。 (4)如何安慰他人? ①为他做些体贴的事。②做一个耐心的听众。③设身处地,向他表示理解。④帮助他转移注意。 (二)品出情感的韵味 1.丰富的情感 (1)我们为什么需要丰

资源预览图

考点06 做情绪情感的主人-备战2021年中考道德与法治一轮复习考点帮
1
考点06 做情绪情感的主人-备战2021年中考道德与法治一轮复习考点帮
2
考点06 做情绪情感的主人-备战2021年中考道德与法治一轮复习考点帮
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。