桂科版七年级上册信息技术 2.1认识信息技术的组成 课件

主题二 日新月异的信息技术 未来的家庭：将是信息化\电子化的家庭,既方便又舒适 主人在下班前,先给家里挂个电话,说明自己什么时间回 家,想吃些什么,家里的机器人就开始按照主人的吩咐,烧 洗澡水,制作饭菜.机器人能干的家务活很多的,用电子吸尘器 打扫房间;看管孩子,辅导孩子功课,解答问题;客人来了,能替客人 脱掉大衣,端茶倒水等…… 未来的工作方式：遥控生产、远程会诊、电影创作、 合作攻关、打击犯罪、学校教育、邮递信件、电子报刊 高智能趋势 任务一 认识信息技术的组成 信息获取技术 信息的传递技术 信息的处理技术 信息获取技术 信息传递技术 信息处理技术 信息世界的感官——信息获取技术 显微镜 电话,听诊器 气体感测器-”电子鼻 电笔 类别 产品名称 视觉延伸 听觉延伸 嗅觉延伸 触觉延伸 信息世界的“交通”——信息传递技术 视频、文字、数据 方便携带 视频、文字、数据 存储工具 存储信息 存储特点 光盘 视频、文字、数据 容量大、时间久 U盘 MP3 信息世界的“大脑”——信息处理技术 应用实例 应用用途 带来好处 收银机 计算货款 更快、更准确 任务二 探究身边的信息技术的奥秘 条形码技术：编码技术、光传感技术、 条形码印刷技术、计算机识别应用技术 收银机 条形码 条形码阅读器 眼球鼠标：不用手操作鼠标和键盘，只需转动眼球和开合眼球就能控制电脑屏幕上的光标实现菜单的选择、点击页面的浏览。南京金陵中学高三学生周辰发明的 思考： 你觉得周辰同学的设计创新点在什么地方？ 还有哪些需要改进的地方 我们身边的一些信息技术产品还有哪些不尽如人意之处？ 选择1~2个信息技术产品，指出其不足，并提出改进的设想 填入表中 思维拓展 信息技术产品举例 不足之处 改进设想 任务三 使用生活中的信息技术工具 学习目标:能根据需要,正确地选择两三种信息技术工具来获取,传递 ,处理信息,培养使用信息技术工具的良好习惯. 案例分析 演讲比赛 初一(3)班将组织一次演讲比赛,主题是”我们的学校’.同学们经过讨论 准备用学过的信息技术知识和技能制作一篇演讲稿,展示学校面貌追寻 学校发展的历程。第二天，同学们有的带了纸和笔去查找书籍资料， 有的带录音笔，数码相机去做人物专访……随后对采集来的信息进行 归纳整理，用于演讲稿的制作。 思考？ 你对他们选