桂科版七年级上册信息技术 2.3计算机工作的奥秘 教案

第1课 计算机工作的奥秘教学设计 一、教学内容分析 【课标要求】 理解计算机的工作原理，掌握二进制数与十进制数之间的转换，初步了解计算机编码。  【教材分析】  本课的内容主要包括三个部分：计算机的工作原理、二进制数、计算机编码。 学生要理解计算机的工作原理是什么；体验二进制与十进制相互转换；认识计算机编码的作用。激发学生正确、有效的使用计算机。 二、学情分析 . 七年级学生好奇心强，在思维方面还比较活跃，发散性强，已具有独立的观点，且善于表达个人观点，有较强的学习和探究能力，但认知还处于感性阶段，没有上升到理性阶段，对于任务的评价难免带有很强的主观性，所以要引导学生观看、分析资料自主获取信息，引导学生阅读课文，进行分组讨论，合作学习。 三、教学目标 知识与能力：了解计算机工作过程，理解计算机工作的基本原理。了解信息及计算机编码的基本原理，掌握二进制与十进制之间转换的基本思想与方法。 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生感悟到科学来自于生活实践，同时又由实践升华为理论基础。 过程与方法：开展搜索“冯。诺依曼”生平这一课堂活动，引导学生积极地参与到课堂活动中来，主动获取知识，迁移知识，形成自己的情感体验和价值判断，并对冯。诺依曼原理构建的计算机基本结构形成初步的了解。通过观看数制转换的微课，学会将二进制数转换成十进制数的基本方法。引导学生用比较的方法，根据原理拓展到任意进制之间的转换方法。 四、教学重点与难点 教学重点：理解计算机的工作原理，掌握二进制与十进制之间的关系和相互转换方法。 教学难点：计算机编码的原理，计算机的硬件结构与其工作原理相一致的原则。 五、教学方法 问题解决、自学互论、小组合作学习法 六、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 通过教学平台发送一个操作： 人肉搜索“冯。诺依曼”，了解其各项信息。 教学平台和多媒体同时展示的简短生平。 问题：冯。诺依曼对现代计算机的发展有何突出的贡献？ 1、使用设备进行相关操作 2、思考、回答问题 3、明确到本节的学习任务：计算机的工作原理 采用活动引入法导入新课，激发学生学习及探究问题的兴趣。 1．冯·诺伊曼计算机设计思想 （1）以二进制为运算基础。 （2）采用存储程序方式工作。将计算机分