桂科版七年级上册信息技术 2.3使用生活中的信息技术工具 教案

教 案 课题 使用生活中的信息技术工具 课型 新知 教 学 目 标 知识目标： （1）掌握常用的信息采集工具的使用方法。 （2）学会正确选择信息技术工具的方法 （3）了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯；掌握有关网络道德规范的知识。 能力目标：能根据需要，选择合适的信息技术工具获取、加工、表达、传递处理信息 情感目标： （1）培养学生合理使用信息技术工具的良好习惯。 （2）树立信息安全意识，养成安全的信息活动习惯。 重 点 选择合适的信息技术工具，获取、加工、表达、传递、处理信息 难 点 树立信息安全意识。 教学时间、时数 1课时 教具 电脑 教学手段、方法 讲授、实践、探究 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学效果与评价 一、 创设情景，导入新课： 活动设计：七年级举行演讲比赛，题目是《我们的校园》 要求：（1）全班分为4组，每组同学共同协作，制作一个多媒体演讲稿 二、新课导学： 1、问题一：制作多媒体演讲稿需哪些信息素材？ 教师归纳：文字、图片、声音、视频 2、问题二：收集这些信息素材需要用到哪些工具？ 笔、纸、相机、录音机（笔）、摄相机 （一）信息获取的工具 1、提问：文字、图片、声音、视频等各种不同的信息在采集时用到哪些设备，这些设备是如何使用的，在使用这些设备时应注意什么？ 2、师生共同总结： （1）信息采集设备（扫描仪，录音笔、相机、摄像机等） （2）这些设备的特点 （3）使用时的注意事项 学生讨论，各组选一名代表发言 请学生回答 学生认真听讲，了解自己所不熟悉的信息技术产品。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学效果与评价 （二）信息的加工 1、教师提供素材（文字、图片、声音、视频等等信息），供学生选用。 提问：我们收集的信息都比较零散，如何将它们合成在一起，呈现给大家？ 2、总结： （1）教师介绍几种软件（学生在小学已学过的） PowerPoint、 Word、 Flash、 Photoshop。 （2）引导学生总结软件的特点 3、任务1：请同学们利用老师提供的素材，在电脑上制作你们的演讲稿。 教师巡视：解决同学们遇到的问题（如视频的插入、动画的插入等） （三）信息的表达 教师提出问题：现在各组已完成了自己的演讲稿，应如何将它们给全班同学